理论力学-绪论课件蒲琪

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1、绪论理论力学1理论力学是工科力学的重要技术基础课之一。它讲授的是经典力学的基础理论，研究宏观物体机械运动的一般规律，它可以单独或与其它专业课程结合来解决工程实际问题。它是一切力学分支的基础，如：材料力学、流体力学、结构力学、分析力学、振动力学、断裂力学、弹塑性力学等；是学习大量后续课程的重要基础，如：机械原理、机械零件、机械设计、建筑结构、钢结构、结构抗震等。学生学好理论力学就可以打下坚实的力学基础，这一基础是学生应具有的重要素质。绪论2一、理论力学发展简史1687年牛顿运动定律的建立标志着力学开始成为一门科学3一、理论力学发展简史1788年拉格朗日---建立了

2、分析力学。4一、理论力学发展简史1835年哈密顿---建立了哈密顿力学。5一、理论力学发展简史1894年尤士科夫等---建立了非完整力学。6一、理论力学发展简史伯克霍夫（GeorgeDavidBirkhoff，公元1884年3月21日─公元1944年11月12日）是美国数学家。生于密兹安州上艾瑟，卒于马萨诸塞州的剑桥。1907年在芝加哥大学获博士学位。先后执教于威斯康辛大学、普林斯顿大学和哈佛大学。1978年伯克霍夫—建立了伯克霍夫力学。7一、理论力学发展简史8一、理论力学发展简史马克斯·普朗克(1858年4月23日-1947年10月3日)，德国物理学家，量子力

3、学的创始人，二十世纪最重要的物理学家之一，因发现能量量子而对物理学的进展做出了重要贡献，并在1918年获得诺贝尔物理学奖。量子力学的发展被认为是20世纪最重要的科学发展，其重要性可以同爱因斯坦的相对论相媲美。20世纪三大科学问题：量子力学，相对论，混沌9一、理论力学发展简史10力学是研究力与运动规律的科学,一门应用性强,交叉性强的基础科学。力学一开始属于物理学科，直到今天物理教材的第一章仍是经典力学，因为它是自然科学的基础，经过400多年的发展，力学从基础研究到实践应用，已自成体系，成为独立的学科。力学继续为自然科学服务但更重要的是为工程技术服务，并在服务中发展

4、自身的理论和应用研究。二、力学的认知11我国的近代力学始于20世纪50年代。从这时起，力学对新中国现代科学发展和国民经济建设肩负着特殊使命，做出了巨大贡献：从两弹一星到载人航天，从长江大桥到长江三峡的建设，从三次采油到大型水轮发电机组的设计、制造，从冻土研究到铁路提速及高铁建设，从天气、灾害的预报到环境治理，无不反映了力学的理论在生产实践中的巨大作用，无不凝聚着力学工作者和相关学科的科学家、工程技术人员的共同心血。二、力学的认知12我国著名力学学者钱学森周培源郭永怀钱伟长冯康钱令希李四光刘先志13我国著名力学学者：钱学森、周培源、郭永怀、钱伟长等在湍流理论、喷气

5、推进、空气动力学、板壳理论、航空工程、工程控制论、物理力学、广义变分原理、应用数学等方面享誉国际学术界，李四光在地质力学、冯康在有限元和辛算法、钱令希在计算力学、刘先志在流体力学及振动力学方面所做的开创性贡献，赢得了世界科学界的尊重。二、力学的认知141、固体力学学科:主要研究材料与结构的变形、损伤、断裂和破坏的规律。2、流体力学学科：主要研究流体介质的流动和相应的动量、能量和物质输运的规律。3、动力学与控制学科：主要研究离散系统的运动和演化规律。4、交叉力学学科：学科交叉形成的学科。例如：物理力学、生物力学、环境力学。力学学科的主要分支学科二、力学的认知15固

6、体力学学科的主要分支:理论固体力学，计算固体力学，实验固体力学。二、力学的认知16固体力学学科:理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、塑性力学、断裂力学等,都是该学科的基础。因此，理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学，称为固体力学学科的四大基础力学。力学学科的四大基础力学：理论力学、材料力学、结构力学、流体力学。二、力学的认知17绪论理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学。物体：固体、流体、气体。机械运动：物体在空间的位置随时间的改变称为机械运动。X、Y、Z（t）18是人类认识自然界和从事科学技术工作的必须具备的基本理论基础，是土木工程、机械设计制造及其自

7、动化专业的重要技术基础课和专业核心课程。是基础课与专业课的桥梁，起着承前启后的作用。三、理论力学的地位和作用绪论191、静力学—主要研究受力物体平衡时作用力所应满足的条件；同时也研究物体受力的分析方法，以及力系简化的方法等。2、运动学—只从几何的角度来研究物体的运动（如轨迹、速度、和加速度等），而不研究引起物体的运动的物理原因。3、动力学—研究受力物体的运动与作用力之间的关系。绪论四、理论力学的主要研究内容20掌握三个基本：基本概念基本理论基本方法培养三种能力:获取知识的能力运用知识的能力创新知识的能力五、理论力学的学习方法预、听、读、练、结。绪论21课程学时：

8、72课内外学时比：1：1