民主生活会领导班子和个人对照检查材料

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1、民主生活会领导班子对照检查材料一、存在的主要问题（一）遵守党的政治纪律情况政治学习不够深入。学习的系统性不强，对政治学习缺乏系统深入的钻研和活学活用。2.政治学习的形式单一。平时政治学习流于形式，没有真正入心入脑。（二）贯彻执行民主集中制情况1.酝酿准备不够充分。党组碰头会常常在临开会前的半天甚至一两个小时才通知，造成仓促议事，会前酝酿不足。2.民主中存在“老好人”思想。个别班子成员在开会集体决策时不敢提反对意见。3.决策落实不够到位。局党组对决议执行落实的情况疏于检查督促，疏于跟踪问效。（三）

2、存在的其它问题1•选人用人科学性不强。干部队伍梯次结构不尽合理，一些中层干部不思进取，干部考察不深入不细致。2.理论学习不足。学习形式单调，针对性不强，学习效果不明显。3.调查研究不深入。调查研究缺乏主动性，习惯面上听听、点上看看，带着问题沉下去有针对性的调研少。2.制度落实不彻底。制度停留在字面上，不能有效地贯彻执行。3.工作方式默守陈规。面对发展新形势和新要求，习惯于守摊子、走程序，主动性、开拓性不强，效率不高。4.缺乏改革创新思维。对改革抱有“等一等上级部署，看一看外地经验，找一找现成路子

3、”的心理，求稳怕乱，甚至有畏难情绪。二、存在问题的原因分析1.放松了党性修养。2.淡化了群众观念。3.开拓精神减退。三、今后努力方向和改进措施1.加强系统性学习，坚定理想信念。2.大兴密切联系群众之风，巩固宗旨意识。3•培养责任意识，改进工作作风。4•虚心接受社会监督，加强财政管理。5.严格遵章守制，加强廉政建设。民主生活会个人对照检查材料根据市纪委、市委组织部有关通知要求，今天，我们专题召开局领导班子民主生活会，会议以“严格党的生活，严守党的纪律，深化作风建设”为主题，以对中央、省委巡视组反馈

4、意见的整改落实工作为重点，希望大家利用这次机会，坦诚相见，畅所欲言，认真查摆问题，剖析原因，切实做到即知即改。下面，我先进行交流汇报，欢迎同志们提出批评、意见和建议。一、存在的主要问题（一）遵守党的政治纪律情况我能够遵守党的政治纪律，特别是在大是大非面前能够做到头脑清醒、旗帜鲜明，但认真查找发现还存在一些问题：1.用党的最新理论指导实践做得不好。虽然注重理论武装，但缺乏认真思考，对一些新观念新提法理解不深。如对十八大以来党和国家领导人的重要讲话，特别是关于财税体制改革的论述能够认真学习，但现实中

5、存在学用脱节的情况，在以知促行、以行促知、知行合一上还需下功夫。2.对遵守党的政治纪律认识存在误区。片面地认为讲政治是上层领导的事，基层干部只要听话，不违法、不乱纪，并完成好上级交给的工作就是讲政治讲纪律，政治敏锐性和鉴别力还需提升。如在与一些朋友交谈中也会流露出对当前社会的不满，对他们一些过激的话不但不指责甚至也附和。1.抓党风廉政建设的主体责任落实不好。虽然平时重视党风廉政建设工作，但总认为抓党风廉政建设是纪检部门的事，没有理顺好党委（党组）主体责任和纪委（纪检组）监督责任的关系。如，对党风

6、廉政建设和反腐败工作局限于年初开会部署，会后事务基本交纪检组负责。另外，认为“一岗双责”就是自己带头廉洁自律。（二）贯彻民主集中制情况平时注重发扬党内民主，完善领导班子议事规则，健全民主决策机制。在重大项目资金拨付、专项资金下达以及干部公开选拔和轮岗等重大问题的决策经集体讨论，然后做出决定。但也存在一些问题：1・平时与领导班子成员交心、交谈比较少，对大家的想法和观点了解的不够深入。2.在重大问题上非常谨慎，但有时在一些自认为比较小的事情上习惯于按老规矩办，自己说了算，没有更进一步发扬民主。（三）

7、存在的其它问题1.新财政内部管理，如何千方百计调动干部和积极性主动性，发挥主观能动性做的不到位，如何最大限度发挥班子成员积极性、创造性做的不够好。2.整天忙于事务、忙于协调、忙于会议，联系基层不够,到乡镇到基层所调研不够、沟通不够，使基层的干部所干部职工感到没有归属感。在深入基层方面，经常性调研不够，在服务项目建设、“帮村帮户”行动中亲临一线偏少，帮助解决的实际问题不多；在服务基层方面，有时局限于安排分管负责人和科室同志对接、研究，满足于听情况、作决策、提要求；在解决问题方面，对照政策制度多，分

8、析研究新情况不够，少数具体问题缺乏有针对性的解决措施。1.工作方法不科学，性子比较急，工作讲究完美，遇到急事、遇到不顺利的事，批评科室、批评干部不讲究场合、不讲究方式，脱口而出，事后也感到很内疚。2.工作存在畏难情绪，缺少战胜困难和压力的勇气和信心。3.学习停在表面，思考停在表面，研究财政政策，在财政的深层次问题上，如政府性债务的风险防范和化解等研究不深入，措施不够实，缺乏治本之策。如何增强财政资金使用绩效,没有很好的解决办法。二、产生问题的主要原因思想是行动的先导。个人认为，之所以在工作中产生