《电子CAD》教学目标的建立服务于职业资格考核鉴定分析报告

《《电子CAD》教学目标的建立服务于职业资格考核鉴定分析报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《电子CAD》教学目标的建立服务于职业资格考核鉴定分析报告计算机辅助设计绘图员（电子）简称电子CAD绘图员，分中级（四级）、高级（三级）两种，是目前电子线路板设计行业国家认可的职业资格证书，也是专业核心职业资格证书。该职业资格证书作为电子线路板设计能力的衡量标准，主要考核Protel软件操作，包括原理图绘制、网表生成及PCB设计。我专业学生毕业资格规定，对于选择该证书作为核心职业资格证书的学生，三年制毕业生必须取得中级（四级）证书、四年制学生取得高级（三级）证书。《电子线路CAD》是应用电子专业和矿山机电专业的必修课程，是为培养学生的

2、基础理论知识和基本技能训练而设置的。随着电子科学技术的发展，电子设计自动化EDA（ElectronicDesignAutomation）已成为不可逆转的吋代潮流，EDA的工作环境也由昂贵的工作站普及到一般个人电脑，计算机辅助设计已经逐渐进入电子设计的领域。对电子线路设计人员来说，掌握电子线路计算机辅助设计的基本概念，并能熟练运用有关EDA软件进行电路原理图设计及操作，将极大的提高工作效率。Protel设计系统是世界上第一套将EDA环境引入Windows环境的EDA开发工具，Protel公司于2000年正式推出功能强大的Protel99

3、SE,Protel99SE凭借其强大的功能必将成为广大电子线路设计者首选的计算机电了线路设计软件。通过本门课程的学习，要求学生达到以下目标：本课程立足于“能力本位”，面向PCBI程师岗位技能需求，制定了总体的课程目标。能熟练绘制各类电路原理图，设计PCB板图能协助研发工程师能熟练使用常见的工具和电子仪器能根据分析结果重新制样,能够分析典空、常用电路课程目标序号具体说明能力目标1能够分析典型、常用电路。2能熟练应用Protel99SE绘制各类电路原理图，并根据需要设计印制电路板图。3能对一般的电子产品进行分析，形成相关技术文档。4能根据

4、分析结果重新制样，完成参数、性能的测试。5能熟练使用常见的工具和电子仪器。6能协助研发工程师完成其它相关任务。知识目标1熟悉常用的单元电路及其功能。2掌握常用电子CAD软件(Protel)的相关知识，熟知常用命令的功能。3掌握PCB设计流程。4掌握产品分析的一般过程和相关文档的要求。其它职业能力目标1规范的操作习惯2信息的获取能力3良好的职业行为4团结协作精神5语言表达能力完成参数.性能的测试能对一般的电子产品进行分析,形成相关技术文档学生可通过专业课程体系中其它支撑课程的学习，来实现能力0标1、3和知识目标1，如《电子技术基础》、《

5、电子线路》等。孙尚宏2011-6-21