《生物统计附实验设计》实验指导书(生物)

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1、《生物统计附实验设计》实验指导书（生物）生物统计附实验设计实验指导书目录实验一Excel常用生物统计功能简介及应用?????????2实验二方差分析?????????????????????9实验三单因素试验结果分析???????????????13实验四多因素试验结果分析???????????????17实验五直线回归与相关?????????????????20实验六DPS统计分析软件的应用?????????????22常用统计分析软件研究性学习提示？？？？？？？？？？？？？35统计网站？？？？？？？？？？？？？？？？？？

2、？？？？？？38参考文献？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？39・1・生物统计附实验设计实验指导书实验一Excel常用生物统计功能简介及应用1.实验日的及要求：1.1实验目的：通过上机作业，掌握Excel常用生物统计功能的应用方法。1.2实验要求：根据实验原理，按照实验方法与步骤独立完成作业。1.3实验规定学时：4学时1.4实验性质：综合2.实验原理：MicroftExcel电子表格虽然不是专门的统计软件，但其具有丰富的统计分析功能，界面中文表述，操作简易，可以利用其内置的“分析工具库”进行生物统计中常用的t检验

3、、方差分析、回归分析和次数分布表与直方图的编制等。2.1Excel分析工具库的安装Excel提供了一组统计分析工具，称为“分析工具库”，可以利用其进行统计中常用的t检验、方差分析、回归分析和次数分布表与直方图的编制等。分析工具库需安装后才可以使用。打开Excel工作表，在菜单栏单击“工具”选项，如果存在“数据分析”条目，表示分析工具库已经安装,若无，可在“工具”菜单屮单击“加载宏”命令，在“加载宏”对话框中选中“分析工具库”，单击“确定”按钮（有的需要插入Excel安装光盘），在“工具”菜单中即出现“数据分析”条目。2.2分

4、析工具库的运行及主要统计分析方法在“工具”菜单中单击“数据分析”选项，弹出“数据分析”对话框（见图1）,其主要统计分析方法有：（1）方差分析：单因素方差分析、交叉分组有重复双因素方差分析、交叉分组无重复双因素方差分析。（2）描述统计：计算平均数，标准差等常用统计量。（3）t检验：配对资料的t检验、等方差非配对资料的t检验、异方差非配对资料的t检验等。（4）计算多个变量两两之间的相关系数。（5）线性回归分析。（6）编制次数分布表及绘制直方图。・2・生物统计附实验设计实验指导书图“数据分析“对话框2.3用Excel进行描述统计分

5、析例1测量了5个鸡蛋的长（mm）、宽（mm）、重（g）,结果如图2所示。（1）数据输入进入Excel工作表，将数据按行或按列输入到电子表格上（见图7-2）o图7-2数据输入格式（2）分析步骤%1在“工具”菜单点击“数据分析”条目，弹出“数据分析”对话框，选定“描述统计”，按“确定”按钮，弹出描述统计对话框，如图7・3所示。・3・生物统计附实验设计实验指导书图7・3描述统计对话框%1在输入区域输入3组数据（Al—C6）,输入方法是：点中输入区域的空白框，再从电子表格数据开始的单元格A1拖动鼠标至结尾单元格C6,此时输入区域（$

6、A$1：$C$6）自动进入输入区域。也可直接在输入区域键入$A$1：$C$6o%1选定“标志位于第一行”（输入区域内含有分组标记），选中“输出区域”，点击该区域框，再点击电子表格的某空白单元格（本例为$J$1）,以便显示计算结果，然后点击“确认”按钮，输出计算结果见图7・4。2.4结果说明图4给岀了蛋长、蛋宽、蛋重的平均数，标准差(SD),标准误差(SE)等描述性统计量。图7・4描述性统计分析结果练习：从两个小区分别随机抽取20株小麦，测其单穗粒数，结果如下表，请在Excel中列出其描述性统计分析结果。生物统计附实验设计实验

7、指导书2.5用Excel作次数分布表和直方图例2某班50名学牛的牛物统计学考试成绩数据如下：步骤一：输入数据并排序1.打开Excel工作簿，把本例中的数据输入到A1至A50单元格中。2.对上述数据排序。结果放到B1至B50。具体步骤如下：拖曳鼠标选中Al：A50单元格区域。在该处，单击鼠标右键，选中“复制”命令。拖曳鼠标选中Bl：B50单元格区域。在该处，单击鼠标右键，选中“粘贴”命令。再次选中Bl：B50,选择“数据”下拉菜单中的“排序”选项。出现对话框，选中按递增排序即可。单击确定。步骤二：指定上限在C3至C7单元格中输

8、入分组数据的上限59,69,79,89,100o提示：Excel在作频数分布表时，每一组的频数包括一个组的上限值。这与统计学上的“上限不在组”做法不一致。因此50・60这一组的上限为59o以此类推。步骤三：生成频数分布表和直方图4.选择“工具”下拉菜单中的“数据分析”选项。出现该对话框。5