【精品】小学美术一年级上册教学计划

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1、小学美术一年级上册教学计划一、学生情况分析:1、学牛由幼儿园转入小学,习惯比较差,易火去注意力。2、学生的绘画习惯养成述需要进一步的培养。3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导。4、学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别。二、教材分析:本册教材有五个单元共二十课,以素质教育为导向,以促进学牛的全血发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要EI标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注亜学生审美感受和视觉经验

2、的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学牛,学以致用”为原则,选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。三、教学kl的任务:1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品徳情操。4、培养学牛观察能力,想彖能力,形彖思维能力等。四、教材重点,难点:1、学习有关美术的基本知识和基木技能。2、培养学牛空间知觉,形象记忆,创造能力等。五、提高教学效率的主要措施;1、重抓习惯养成教疗,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习

3、惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美术作品屮。3、加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中來,让学生能应用多种材料表现美好的事物。六、教学进度安排表:周次课时教学内容第…周1准备课(认识美术课)第二周1第一课美妙的小世界1第二课神奇的大世界第三周1第三课手拉手,找册友2第四课恻圆,方方和尖尖第四周1第五课请你认识我第五周国庆长假第六周2第六课变幻的画面国庆长假第七周1第七课哈哈镜,笑哈哈第八周2第八课我爱我家第九周2第九课快餐美食店第

4、十周1第十课生肖动物人聚会1第1•一课可爱的小虫笫十一周1笫十二课节H的小彩旗1第十三课有趣的吊饰第十二周1第十四课多变的纸拉花2第十五课漂亮的小彩灯第十三周1第十六课指偶真好玩1第十七课我心中的太阳第十四周2第十八课月亮的故事第十五周2第十九课雪孩子第十六周2第二十课遥远的星空第十七周2主题创作我的玩具世界第十八周2期末复习与检测第十九周自习第二卜周自习一、学情分析:新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生來说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因索也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想

5、象能力和自己的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。因此,对待这些刚进入课堂的小朋友,我们在情感态度上要做出很人的努力,小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很人,所以我们要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。二、教材分析:本册教材共20课教学内容,教材内容丰富多彩,非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣,为学生设置了很有趣味的情境,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,还能让学生开阔视野启迪思维,使他们在轻

6、松、愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全而发展中的积极作用,关注学牛健廉成长。为使教学更方便有效,在教学中根据实际情况灵活女排,适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。三、教学重点难点:1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。2、认识色彩,了解美术学习用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具进行简单的美术活动。3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品徳情操。4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教法学法1、认真备课,精心准备教具和材料,常和班主任沟通做好课前准备工作。、2、教

7、师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学牛良好的学习习惯。3、利川课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气飢。4、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。5、运用讲故事、猜谜等手段,激发学生学习美术的兴趣。6、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。7、注意学生的情绪,语言要亲切,气飢要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,人胆添画,來培养他们的想象能力,和创造能力

8、。五、教学进度安排:第一周:准备课2、花花绿绿的糖纸4、有趣的拓印(一)5、我的太阳6、奇妙的撕纸添画(二)7、做拼音卡片(一)8、小鸟找家(一)第二周:1、大家一起画第三周:3

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