金融专业硕士培养方案(试用)

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1、金融专业硕士培养方案（试用）一、学科概况、学科优势与特色随着中国改革开放的逐渐深入，有中国特色的社会主义市场经济体制的逐步完善，作为经济的发动机，关系到国家经济命脉的金融H益被人们所重视。目前我国的金融业发展已经超越了以前的各个时期，不论是在理论上还是在实际操作方曲，都面临新的问题与挑战。金融学是一个理论与实践相结合的学科，金融专业硕士就是针对“职业型”学生设计的以学术为底蕴，注重专业训练，培养应用型、复合型高级专门人才为目的的专业学位。它以培养高素质金融专业人才为目标，以培养高级金融人才为标准。它与经济学、金融学等学科关系密切，更注重于

2、对金融理论的拓展应用和操作技能的培养。随着我国经济、金融改革的不断深入，金融专业人才的发展前景十分广阔。我院金融学学科建设起步于1993年，经过二十来年的建设和发展，在学术研究、师资队伍建设、人才培养、社会服务等方面均取得了长足进展。目前本学科现有专职教学与科研人员22人，其中教授7人（含博导5人），副教授9人，已获博士学位16人（其中海外留学回国廨士3人）。在师资队伍中，有国家杰出青年基金获得者1人，国家人事部“百、千、万”人才工程1人，笫“一、二”层次跨世纪学术帯头人1人，全国优秀教师1人，教育部高校优秀青年教师奖获得者1人，教育部新

3、世纪人才3人，小南大学猎鹰计划培养对象1人，湖南省新世纪人方百人工程2人，湖南省优秀青年骨干教师4人，中南大学师徳标兵1人。木学科教师长期从事金融学及其相关学科的理论探索和应用研究，“十一五”期间承担了国家白然科学基金和国家社会科学基金等国家和省部级科研项目30多项，其他项目40余项，总研究经费达1200余万元，获得4项省部级科研和教学成果奖。我们秉承理工科大学严谨的学术传统，研究解决重大经济、金融理论与实践问题，重点围绕融资理论研究、新型融资方法的创新、应用服务研究、行为金融理论研究、中国资本市场非理性行为研究、多层次资本市场创新研究、

4、农村金融体制改革、金融体制创新、商业银行风险管理及业务创新研究、期货等领域开展研究，取得了丰硕成果。尤英在中小企业融资理论与实务、资本结构与资本市场、行为金融、货币金融理论等方面的研究达到了国内一流水平，具有明显优势。二、培养目标培养具有扎实的经济、金融学理论基础，富有创新和进取精神，较强的从事金融实际工作能力的高层次、应用型金融专门人才。其基本要求是：（1）掌握马克思主义基本原理和小国特色社会主义理论体系，具备良好的政治索质和职业道徳。（2）具备扎实的金融学理论基础与技能，具有前瞻性利国际化视野，能够应用金融学的相关理论和方法解决实际问

5、题。（3）熟练掌握和运用一门外语。（4）身心健康。三、学科专业主要研究方向序号研究方向代码名称研究方向英文名称1中小企业融资SMEfinancing2金融机构管理FinaneialTnstitutionsManagement3公司投融资管理CorporateInvestment&FinancingManagement证券与期货管理SecuritiesandFutures5金融工程FinancialEngineering四、学习年限、课程学习时间与培养要求本专业招收具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。研究牛全日制学习年限一般

6、为2年。其中累计在校学习时间不少于1年，实行弹性学制，在学的蝕长年限为5年，其屮课程学习时间为1年，允许研究生分两阶段完成学习。1.本学科硕士住培养过程中除了要求学习掌握扎实的理论基础知识外，还必须具备较强的实践工作能力，导师指导研究生制定个人培养计划、选学课程、查阅文献资料、参加学术交流和社会实践（或实践教学）、确定硏究课题、指导科学硏究等；2.导师应全而关心和培养研究牛的思想、业务和健康索质，提高研究生的综合索质;3.研究生根据个人培养计划按学期选修课程，修满总学分在43分以上，一学期所修课程学分不能超过20学分。五、培养方式1、与金

7、融机构、经济产业部门等单位联合培养，注重职业道徳培养。2、教学方式注重理论联系实际，采用课堂讲授与案例教学相结合，培养学生分析问题和解决问题的能力，并聘请有实践经验的专家、企业家和监管部门的人员开设讲座或承担部分课程，把课堂讲授、研讨、案例教学、社会实践等多种形式有机结合，重视培养学生的思维能力及分析问题和解决问题的能力。3、加强实践环节培养，建立实习基地。4、成立导师纽，建立“双师制”。形成一支既有较高学术含量，乂有显著职业背景、丰富实践经验和较强解决问题能力的导师队伍，包括具冇国外教育背景的专家，具冇相当学历的金融机构高管人员、金业实

8、际工作专家等，促进导师队伍的多元化。5、考评方式：综合评定学生的学习成绩，包括考试、平吋作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。六、学分要求与课程设置金融硕士专业学位研究生实行学分制。研究生