“四个能力”建设检查考评评分标准

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1、附件:商场市场类人员密集场所消防安全重点单位“四个能力”建设检查考评评分标准检查单位名称:检查时间:月日检查考评项目检查考评内容检查考评标准检查考评方法扣分情况及原因检查消除火灾隐患的能力(15分)1、确定消防安全管理人负责本单•位的消防安全管理,明确单位员工岗位消防责任(2分)。①未确定消防安全管理人的扣1分;②未明确单位员工岗位消防责任,每发现1人扌0.5分,扣完为止。%1现场核查消防安全管理人并提问;%1每个岗位抽查1名员工并提问。至少要抽查10名员工,具体为1名具体负责消防安全的保安部经理、2名保安、2

2、名消防控制室值班人员、2名楼面经理、3名售货员。(无消防控制室的加抽保安、服务员)%1被抽查人员统一集中笔试,了解明确落实岗位责任情况。2、单位每丿J进行一次全面防火检查,并填写检查记录(4分)。①未每月开展防火检查的扣4分;②检查记录不符合耍求的扣1分。查阅2010年度防火检查记录,2011年1、2、3月检查记录3、单位每日进行防火巡查,并确定巡查的人员、内容、部位和频次;公众聚集场所在营业期间应当至少每二小时进行一次防火巡查;医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园应当开展夜间防火巡查(4分)。①未按要求

3、开展防火巡杳的扣2分,②巡查记录不符合要求的扣2分。查阅2010年度防火巡查记录,2011年1、2、3月检查记录4、单位员工每天班前、班后检查木岗位消防安全(1分)。单位员工未在班而、班后进行检查的,每发现1人扣0.5分,扣完为止。%1检查第1项检查考评方法抽查的人员;%1查看员工工作记录(无记录的现场提问),在班前、班后应该注意哪些消防安全事项,进行用火、用电、用油、用气等方而的检查情况。5、单位防火检查、巡查发现的火灾隐患,检查巡查人员立即督促整改,当场整改不了的,要报告消防安全管理人,制定整改计划,明确整

4、改措施、整改吋限,限期消除,并采取防范措施,确保整改期间的安全(4分)。①单位检查巡查发现的火灾隐患未整改或未制定整改计划的,每处扣0.5分;②现场检查发现存在火灾隐患,每发现一处扣2分。扣完为止。%1查阅防火检查巡查记录及火灾隐患整改报告或通知;%1实地检查。组织扑救初起火灾的能力(15分)6、依法应当建立专职消防队的企事业单位要建立专职消防队;有保安队的单位建立“保消合一”消防队;其他单位建立志愿消防队(4分)。①应建而未建专职消防队的扣2分;②未建志愿消防队的扌2分。现场检查专职、志愿消防队7、消防控制室

5、值班人员经过培训持证上岗,熟悉消防设备,并熟练掌握火警处置及启动消防设施设备的程序和方法(4分)。①消防控制室值班人员未取得上岗证书的,每发现一人扣1分;②不会操作消防系统设备,不掌握基木应急处置技能的,每1人扣1分。扣完为止。%1现场全数提问消防控制室值班人员;%1熟记应急处置程序7个要求,现场会操作演示。8、根据木单位实际制定灭火和应急疏散预案,明确灭火和应急疏散的组织机构、人员、处置程序和措施;单位至少每半年组织开展一次灭火和应急疏散演练,并根据演练情况不断修改完善预案(4分)。①未制定预案的扣2分;②制

6、定的预案未明确第一、第二灭火力量的,扣1分;③至少每半年进行一次灭火和应急疏散演练的,每少一次扌110.5分。%1查阅档案、资料及2010年度演练记录;%1现场随机设定起火点,要求单位按预案组织演练。9、单位员工应当掌握灭火器、消火栓等消防设施、器材的使用方法。一旦发生火情,起火现场岗位人员和邻近岗位人员能迅速利用灭火器材灭火(3分)。员工不掌握消防设施器材使用方法,不会扑救初起火灾的,每1人扣0.5分。%1现场提问5名服务员是否会使用灭火器,并现场操作;%1现场提问2名巡查保安或专职志愿消防队员是否会使用消火

7、栓。组织人员疏散逃生的能力(5分)10、员工要掌握火场逃生自救基本技能,熟悉逃生路线和引导人员疏散程序(2分)。员工不掌握逃生自救疏散技能的,每1人扣0.5分。%1现场提问4名员工发生火灾后的逃生方法;%1提问员工安全出口和疏散通道的位置。11、单位建筑物的每个楼层、疏散通道、安全出口要明确疏散引导人员(3分)。未明确疏散引导人员的,每人扣0.5分。扣完为止。%1查看档案、资料;%1捉问第10项抽查员工是否明确疏散引导职责。消防宣传教育培训的能力(15分)12、消防设施器材耍设置规范、醒目的标识,用文字或图例标

8、明操作使用方法(5分)。未按耍求设置的,每发现一-处扣0.5分。%1现场检查消防控制室、消防水泵房、室内外消火栓、水泵结合器;%1抽查3个灭火器配置点13、重点部位、重耍场所和疏散通道、安全出口要设置“提示”、“禁止”类消防标识(5分)。未按要求设置的,每发现…处扣0.5分。现场抽查3个楼层14、单位每年组织员工进行一次消防安全教育培训,公众聚集场所每半年进行一次培训。新上岗和进入新岗

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