经济基础讲义-01

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1、刖吞一、教材结构2010年中级《经济基础知识》依然沿用2009年教材，考生可使用2009年教材复习备考。教材结构如下八大部分各章名称经济学笫1章市场需求、供给与均衡价格第2章消费者行为理论第3章牛产和成本理论第4章市场结构理论第5章市场失灵和政府干预笫6章国民收入核算和简单的宏观经济模型第7章宏观经济运行分析第8章宏观经济调控忖标和手段第9章国际贸易和国际资本流动财政第10章公共财政职能第11章财政支出概述第12章财政收入概述第13章政府预算和财政管理体制第14章财政政策货币与金融第15章货币供求与货币均衡笫16章屮央银行与货币政策第17

2、章商业银行与金融市场第18章金融风险与金融监管第19章对外金融关系与政策统计笫20章统计与统计数据第21章统计数据的整理与显示第22章数据特征的测度第23章时间序列第24章统计指数第25章国民经济主要统计指数会计第26章会计概论第27章财务会计报告第28章财务报表分析法律第29章物权法律制度第30章合同法律制度第31章公司法律制度第32章其他法律制度二、中级经济基础考试特点（一）考试题型、题量以及答题时应对策略题型单选多选合计题量70题35题105小题分值70分70分140分考试的时间是150分钟，要合理分配。1、单选题通常单选题的难度不

3、是很大，一个题日有四个备选项，挑出一个止确答案。如果有把握确定止确答案，可以直接挑选，如果无法确定止确答案，可以用排除法（将没有见过的选项以及不合常理的选项排除）。如果遇到确实不会的题目，要合理的猜测，可以联系相关知识猜测。即使一无所知，单选题也不能空着，可以猜测一个选项。[2009年单选】在流动性偏好理论对货币需求动机的分析中，将由于收入和支出时间的不一致，为进行日常交易而产生的持有货币的愿望称为（）。A.预防动机B.投机动机C.交易动机D.平衡动机【2009年单选】为应对国际金融危机的严重影响，从2008年第四季度开始，我国实行了（）

4、财政政策。A.从紧B.中性C.稳健D.积极2、多选题多选题难度较大，涉及知识点较全面，多选题每一个题目有五个备选项，每个备选项中，有2个或2个以上符合题意的，至少有1个错项，错选，木题不得分，少选，所选每个选项得0.5分，根据上述判分标准，可以遵循谨慎性原则，将选项中有把握的选出來。这种题H考核的面较广。可以采用排除法、比较法或推理法对备选答案进行比较、分析、判断。通常，如果选项屮有两个相反的说法，可能其中会有一个不是答案。[2009年多选】卜列各项会计业务处理要求中，符合谨慎性原则的有（）。A.不导致夸大资产B.不虚增账面利润C.扩大所

5、有者权益D.不扩大所有者权益E.多计资产（二）考试内容特点及应对策略1、紧扣大纲、全面考核中级经济基础知识教材包括六大部分，这六部分分值比例相差不大，试题分布较平均。2008年及2009年这六部分分值分布如下:单选题多选题合计分值分值比例经济学15题7题29分20.8%财政11题6题23分16.4%货币与金融11题6题23分16.4%统计11题5题21分15%会计11题5题21分15%法律11题6题23分16.4%合计70题35题140分100%其中:会计部分共三章，分值较多的是第一章会计概论，2009年试题中该章占此部分分值比重平为66

6、.67%o法律部分共四章，分值较多的是第四章其他法律制度，2009年试题中该章占此部分分值比重为52.17%。其余四部分各章分值比垂分布较为平均。2、难度不大，重复考题考点较多经济师考试虽然属于全国性质的考试，但相对同等级别的考试而言，难度不大，侧重对教材知识点的考核，展开或延伸的内容较少。大约95%的题目都是教材上的原文,能否通过考试的关键就看考点记没记住。从历年的考题情况看，当年的考题中，大概有30%左右的题目是历年考题的原题或简单变形；15%的题H是教材每章课后练习题的原题或简单变形；其余题H基本上也都是教材上的原文或若是简单理解。

7、针对此特点，在复习备考的时候可以结合历年考题和课后练习题来理解记忆教材上相关的考点，另外还要注意单纯看课后题、历年考题是不够的，还需要全面的去把握教林上的考点，研究每个考点可能会如何出题，如何能够记忆下來。因为毕竟还有将近50%左右的题H是新的考点。三、学习方法（一）制定复习计划（二）科目搭配学习（三）注意听课、看书和做题的结合山于讲课的时间有限，每讲涉及的内容可能会较多，所以听课Z前应适当进行预习，先大概看看教材的内容。听课Z后再对教材的知识进行复习，复习Z后再做一些典型题目进行强化。（四）保持良好的心态考试就是在考验毅力和信心，所以心

8、态是很关键的。要调整好自己的心态；乐观、自信。（五）学会记忆：经济师的考试本身难度不大，关键是知识点很多，内容较杂，很难记忆。所以大家应该学会记忆。1、记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和