初二语文知识积累和运用：按要求填空

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1、初二语文知识积累和运用：按要求填空1.某校巧用四个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风。请在横线上填人另两个读音相同的恰当的字。环境整洁突出一个“净”字，秩序安定突出一个“静”字，文明礼貌突出一个“”字，力争上游突出一个“”字。2.下面句子的横线上，应填入一组汉字是（）然他已经丧失了明是非的能力，那么——使跟他争得面红耳赤，恐怕也无济于事。A.即辩既辨B.既辩即辨C.既辨即辩D.即辨既辩3.选出依次填入句中横线上最富有表现力的一组词是（）第一次见到日月潭，我便被那一泓湛绿的潭水深深地迷醉了。……放一汽艇，便把人带进了晶莹剔透的世界。汽艇轻捷地行

2、在平静如镜的潭上，一时间玉碎翠裂，船尾在碧绿的水面出两雪白的浪花，一路荡漾开去。A•艘航划条B.艘滑剪条C.只航剪排D.只滑划排4.应依次填人横线上的一组关联词是（）一个人天资再好，不勤奋学习，是不能成才的八A.要是如果也B.虽然尽管却C.不但而且却D.即使如果也5.应依次填入横线上的关联词是（）没有精细、严格的科学精神，不能取得任何科学成就。精字当先，严字当头，精密地推理论证，精细地测量计算.精确地搞好试验，能在科学规律面前获得“自由”。A.因此只要就B.就只有才C.就只要就D.因此只有才6.填人下面一段话中最恰当的关联词是（）水和矿物质盐类，也是生物体

3、所必需的，也参与躯体的组成，它们不能供应能量，跟一殷食物不同。A.尽管并且但是B.即使而且但是C.虽然而且但是D.如果而且那么7.填入横线上的词语.准确的一项是（）身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他不爱自己的儿子吗？当然不是。因为他知道让儿子从小意识到自己必须自强自立，能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨炼，体现了他对儿子的爱，这是金钱所不能比拟的。A•只要就这才B.只有才就更C.不但而且还D.不是而是也&填入横线上的关联词语，恰当的一项是（）虚心的承认错误、缺点，决心改正这些错误、缺点，从缺点、错误中学会新的知识、本领，

4、使认识不断深化，逐步掌握规律，取得胜利。A.如果而且因此并且B.只有并且因而才能C.如果就才能从而D.只有并且才能从而9.在横线上填写关联词语最恰当的一项是（）从直接的经济意义上讲，野生动物是我们人类可利用的资源，从目前的情况来看,人类对野生动物资源的破坏十分严重，首先应该强调保护资源.然后谈得上合理利用。A.不仅而且所以也B.虽然但是因此才C.如果那么因此才D.虽然而且所以就9.依次填入横线上的词，恰当的一项是（）科学在，书也在不断，它以越来越丰富的营养，着勤奋学习的人们。A.发展演变哺育B.演变发展哺育C.发展演变抚育D.演变发展抚育10.依次填人横线

5、上的词语，恰当的一项是（）①增加对有关学科的操作测试是中考改革的内容之一。②新闻工作者应及时社会现实生活。③这篇文章以新颖的立意、的思路、明快的语言获得了本届作文大赛金奖。A.试验反应简捷B.实验反映简捷C.试验反映简洁D.实验反应简洁11.依次填入横线上的词语，恰当的一项是（）说话是用语言来表达思想的。凡有发音器官的人都能说话，人通过说话表达意思、沟通思想、感情。以协调人际关系，社会交往，人类文明和进步。A.健康交流促使推进B.健全交换促使推动C.健康交换促进推进D.健全交流促进推动12.横线上依次应填写的词语最恰当的一项是（）①音乐就是这样，她让你从心

6、灵深处出一泓碧莹的清泉，静静地洗涤心灵的尘垢，那人与人之间的隔膜。②一个人接受学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，，不断地充实和更新知识，坚持活到老学到老，“储蓄”到老。A.澎湃消失兢兢业业B.流淌消除日积月累C.激荡消灭兢兢业业D.喷涌消减日积月累13.依次填入横线上最恰当的两个语句是（）风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，；体贴万物，。这才草长，花开，莺飞……A.像柳丝的飘忽像细雨的滋润B.像细雨的滋润像柳丝的飘忽C.像飘忽的柳丝像滋润的细雨D.像滋润的细雨像飘忽的柳丝14.填入下面句中横线上.最恰当的一项是（）辩论

7、时，发言者要善于发现对方观点片面、论据不足的地方，，使自己的发言具有较强的针对性。A.从而提高自己的认识B.从而理清自己的思路C.从而了解对方的情况D从而抓住对方的要害15.从文章连贯的角度看，填入横线上使上下文衔接最紧密的一句是（）学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人.却能舞登万仞高峰。A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子16.根据语境，横线上填入的最恰当的一句是（）你是严冬里的炭火，，你是湍流中的踏脚石，你是雾海中的航标灯

8、，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊。友情！A.你是酷署里的浓