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1、2009年金坛市教海探航征文获奖名单序号姓名学校论文题目等次1.河头小学庄素芳构筑习作的生态家园12.实验学校毛海鹰循着文本的“核心价值”询行13.实验学校毛海鹰追寻富有灵性的“议课”14.实验学校黄雪花披尽黄沙始见金15.实验学校张春明让阅读成为一种习惯16.实验学校咼飞让学生享受自主阅读，提升语文素养17.实验学校唐丽华童心驻课堂，语文更美丽18.金城中心徐莉操千ilh而后晓声，观千剑而后识器19.金城中心储小卉意义在“过程”中彰显110.金城中心孙林霞让语文教学成为学生成长的“心灵鸡汤”111.河滨小学孔蕙萍酿

2、文如酿曲112.华城小学韩云削尽繁冗留清瘦，简简单单教作文113.常胜小学曹云娣拨动情感Z弦，亨受习作之乐114.指前小学刘小卫警惕！“沉默的羔羊”是这样炼成的115.后阳小学韩莹如雨露滋养大地般丝丝渗入116.西阳小学吴桂香转变从“人称”开始117.岸头小学许晴融入教育的智惹，营造牛命的课堂118.水北小学冯玉娟磨一课，长一智119.实验学校朱敏没有比脚更长的路，没有比人更高的山120.罗村小学吴荣前尊重数学，践行在提升学生数学素养的路上121.岸头学校王丽数学课堂，让阅读之花静静绽放122.金城小学徐丽华别被新课

3、改“迷”住了双眼123.常胜小学吕粉兰数学课堂，在深入中浅出124.实验学校居云慧让习题在多元的价值追寻中绽放精彩125.河头小学刘忠冇感于小学数学活动的现状，追寻课堂冇效数学活动的思考126.直溪小学黄玲玲拾取一路阳光127.河头小学贺小军负增效减：让数学作业也成为一道亮丽的风景线128.华城小学于荣华从意义构建到能力生成129.华城小学蒋雷萍构建学牛学习平台，提高数学课堂有效探究130.实验学校马金花精彩原来就在我们身边131.河头小学姜卫钧让学生在活动的天地里玩转数学132.实验学校冯立琴数学实践活动：学牛在做

4、中学数学133.实验学校邓黎莉天高任鸟飞134.河滨小学杨金华语码转换，架起教与学之间的桥梁135.儒林小学韩国栋反思小学生英语听力训练的有效实施136.沛渎小学唐辉让我轻轻地137.实验学校沈锁强读出精彩读出能力138.河头小学陈全让''启疑”成为"师说”的内核139.洸西小学孙红霞农村小学英语课外阅读现状的调查研究140.常胜小学姚立新让情感之溪在英语课堂中潺潺流淌141.河头小学庄昕丽巧用智慧，演绎具有生命力的课堂142.华城小学八、、如何让小学英语课堂充满阳光143.华城小学张勇卫打造适应学生的体育课程144

5、.沈西小学胡伯明H主，使学牛的个性得到彰显145.后阳小学何胜周天龙郑荣妹张扬个性、享受快乐、幸福成长——对中小学实施“体艺2+1项目”的思考146.实验学校龚爱武我教学生记歌词147.罗村小学申怡只欠孤篷听雨恍如身在潇湘148.河头小学倪网兰做小学音乐艺术教育田野里的守望者149.河滨小学顾丽华美丽尽在模糊中150.实验学校张素萍持得彩练当空舞151.实验学校胡燕在美术教学中尝试科学幻想呦的实践152.河头小学陈铭谈美术教学的误区发现与修正153.薛埠小学工彩霞在泥塑游戏小培养学生的白我感觉154.河滨小学袁双龙课

6、堂，因你而精彩155.实验学校张俊走向平实：科学探究的价值回归156.实验学校冯君评价讣成长更楮彩157.涼渎小学岳建华解读孩了的心158.实验学校李俊“主题性学习活动”在环保教育中的实践与思考159.河滨小学郑彩霞破茧变蛾，守望牛•命之旅160.华城小学陈美琴用爱点燃心灯161.儒林小学征萍纪律好了，习惯好了，成绩会更好！162.河头小学张建明构建研训一体化平台促进教师专业发展163.水北小学曹静拿什么拯救你——教师164.河头小学毛琼薇嬢变与圆融165.尧塘小学张仁荣农村成熟型教师发展急需“理解与帮助”166.实

7、验学校尹锂俊打开孩子成长的另一扇窗167.实验学校夏留娣走进生活：主题教育活动屮的一道亮丽风景168.洗西小学毛芸探寻农村小学教研形式的重构为教研文化的重组169.社头小学袁文晋“剩语价值”的故事170.河滨小学蒋建琴课堂教学评价的现状反思及趋向探索271.泱渎小学钱小莉插图在三年级习作教学中的有效的研究272.华城小学蒋月凤例谈语文课堂的精彩评价273.华城小学贺维琴追寻智慧的课堂理答274.华城小学陈赞回归孕育课堂牛命的张力275.河滨小学吴炜芳我给古诗寻个家276.实验学校潘珍琴高年级学牛语文课堂发言减少的心理

8、成因及对策277.实验学校费海燕落尽繁华，现语文课堂Z“实”278.金城中心孙林霞模仿想象体验感悟279.金城屮心徐云霞透视语文教师的多重角色280.金城中心陈昕有效课堂因愉悦、互动、真实而精彩281.西阳小学史艳萍为农村孩了备好阅读的行囊282.西阳小学倪云志亲近名著——引领农村孩了走进阅读世界283.指前小学张爱琴乘着实践的翅膀284.指前