初三语文摸底考试

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1、初三年级综合摸底语文考试卷题目卷面分一（1-5）二（6-11）三四（23）附加题合计（12-16）（17-22）得分时间：2006-3-6说明：1.全卷共8页，满分为120分（含卷面分3分）考试时间为100分钟。2.本卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷不得超过120分。一、基础整合（12分）1．下面加点的字注音正确的一项是（）。（2分）A．羼（chàn）水筛（shāi）子汀（tīng）兰林壑（hè）B．玷（zhān）污阔绰（chuò）阴翳（yì）樯（qiáng）橹C．打折（zhé）腿醮（j

2、iāo）觥（gōng）筹林霏（fēi）D．颓（túi）唐伛（yǚ）偻提携（xié）偕（jiē）2．找出下面的词语中的错别字，并把错别字改正过来。（3分）贻笑大方心浮气燥百练成钢投鼠忌器不肖一顾错字改正3．下面各句子中有毛病的一项是（），并在句子中改正过来。（2分）A．中国已是一个体育大国，这是得到世界公认的。B．以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。C．虽然实验没有成功，但谁也不会认为这是他没有作努力的缘故。D．是否有良好的学习态度是考试取得好成绩的关键。4．请你给下面的

3、下联写出上联。（提示：可以用你学过或你所知道的知识来填写，要求基本符合对联的要求。（2分）上联：，下联：范仲淹为天下而忧。5．我们听说过很多英雄人物的故事，他们的故事之所以流传千古，是因为他们曾经为我们国家和人们做出了贡献，人民永远记住他们。请你按照下面例子的格式，写一个你所敬仰的历史英雄人物。（人物不能与例子相同。3分）例子：诸葛亮，中国的一个传奇式的历史人物，他之所以被后世人景仰，是因为他有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时他还有对后主刘备的忠心耿耿，“鞠躬尽瘁，死而后已”是他一生的写照。二、古诗文阅读（23分）6．古诗默写。（

4、10分）①．造化钟神秀，。（杜甫《望岳》）②．，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）③．山重水复疑无路，。（陆游《游西山村》）④．大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）⑤．，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑥．停杯投箸不能食，。（李白《行路难》）⑦．，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）⑧．，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）⑨．写出《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子：，。阅读下面文段，完成7—11题。（13分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所

5、欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之

6、：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。7、在文中空格处填上所缺句子。（2分）8、解释下列句子中加点的字。（4分）（1）二者不可得兼（2）所欲有甚于生者（3）则凡可以辟患者何不为也（4）万钟则不辩礼义而受之9、翻译句子：（2分）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。_____________10、简要回答上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否赞同？请谈谈你的看法。（3分）11、《谈骨气》中引用孟子的一段话来解释骨气的含义说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”那么“万钟则……”这句话应指前面的哪一句？（2分）三、

7、现代文阅读（32分）阅读下面文段，回答12—22题。（一）希望在于创新①我国改革开放和现代化建设的成功实践，使人们得出一个共同认识，这就是辉煌在于创新，希望在于创新。正如江泽民同志在十六大报告中深刻指出的那样：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”②回顾过去，近观现实，我们可以想一想，联产承包是创新，经济特区是创新，发展社会主义市场经济是创新，基本经济制度是创新，社会办学是创新，企业改制是创新，“一国两制”是创新。还有各行各业的改革，各行各业的开放，也都是创新。创新使我们认识了世

8、界，走向了世界，创新使我们丰富了自己，发展了自己。③创新就要不断解放思想，实事求是，与时俱进。这是没有止境的。随着客观形势的不断变化，经过了一段时间之后，新也会变成“旧”，因而需要“更新”。我们应该突破前人，后人也肯定会突破我们；我们可以突破别人，别人也可以突破