《水的电离和溶液的酸碱性》教学设计1

《水的电离和溶液的酸碱性》教学设计1

ID:46629794

大小:195.01 KB

页数:8页

时间:2019-11-26

《水的电离和溶液的酸碱性》教学设计1_第1页
《水的电离和溶液的酸碱性》教学设计1_第2页
《水的电离和溶液的酸碱性》教学设计1_第3页
《水的电离和溶液的酸碱性》教学设计1_第4页
《水的电离和溶液的酸碱性》教学设计1_第5页
资源描述:

《《水的电离和溶液的酸碱性》教学设计1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第二节水的电离和溶液的酸碱性教学目标知识技能:了解水的离子积的含义;掌握[H+]和[OH-]与溶液酸碱性的关系;初步学会有关水的离子积的简单计算。能力培养:通过实验,培养学生观察能力和发现问题、思考问题的能力;通过指导学生阅读课本有关内容,培养学生自学能力;通过质疑和问题讨论,培养学生分析问题的能力和归纳、总结、概括知识的能力。科学思想:通过水的离子积和溶液酸碱性等内容的教学,对学生进行矛盾的对立统一、事物间的相互联系和相互制约、透过现象看本质等辩证唯物主义教育。科学品质:通过讨论式教学,建立生动活泼的学习氛围,从而激发学生学习化学的兴趣和情

2、感;培养学生自信心和严谨、认真的学习态度。科学方法:1.观察、实验法;2.科学抽象法。重点、难点 水的离子积常数的概念;溶液酸碱性与[H+]和[OH-]的关系。教学过程设计教师活动学生活动设计意图 【复习提问】(投影)醋酸是弱酸,在溶液中存在如下电离平衡;CH3COOHCH3COO-+H+,当改变以下外界条件:①加少量盐酸;②加适量水;③适当加热,对醋酸的电离平衡和电离度有什么影响?回答:CH3COOHCH3COO+H+,①加入盐酸,上述平衡逆向移动,电离度减小;②加水,平衡正向移动,电离度增大;③加热,平衡正向移动,电离度增大。复习巩固上节

3、知识,为新知识的学习做认知准备。【引入】很多电解质溶液都显一定的酸碱性,这不仅仅与溶液中的溶质有关,而且与溶剂水的电离也有着密切的关系,今天我们学习的内容是水的电离和溶液的pH。认真听讲并思考。给出学习目标,激发学习兴趣。【板书】一、水的电离  【引言】通过初中化学的学习,认识到纯水是不导电的,那么纯水是不是绝对不导电呢?下面我们做一个实验来验证一下。 教师活动学生活动设计意图 【演示】水的导电性实验观察:①灯泡有何变化?②灵敏电流计有何变化?实验完毕,请一位同学描述实验现象。认真观察实验现象。描述现象:①灯泡不亮;②灵敏电流计指针有偏转。培

4、养学生观察实验的能力和发现问题、思考问题的能力。针对上述实验,组织学生讨论问题。【讨论】1.通过以上实验现象可得出什么结论?2.导电性强弱是由什么决定的?纯水导电性微弱,这意味着什么?3.水中的离子是什么?怎么来的?为什么浓度小?【讲述】通过讨论,我们认识到,纯水能微弱导电这一现象的本质是:水是极弱的电解质。【板书】1.水是极弱的电解质H2O+H2OH3O++OH-或H2OH++OH-回答:纯水能微弱导电。回答:导电性强弱是由溶液中离子浓度大小决定的,纯水导电性微弱意味着纯水中的离子浓度很小。回答:水自身能电离出H+和OH-,但其电离程度微弱

5、,所以纯水中离子浓度很小。认真记录板书内容,边写边思考。①培养学生由感性认识上升到理性认识的能力。②让学生学会从宏观到微观、通过现象看本质的认识事物的方法。掌握水电离方程式的两种写法。【讲述】由水的电离方程式可看出,温度一定时,纯水中[H+]和[OH-]浓度一定相等。实验测得,25℃时,纯水中,[H+]=[OH-]=1×10-7倾听、领悟。认真阅读概念的内容并划线,思考提出的问题。分析:应强调以下两点:①一定温度;②[H+]和[OH-]的乘积是一个常数(简称水的离子积,用Kw表示)。引出水的离子积概念。①培养学生自学能力。②指导学生学习概念时

6、,要抓住要点,剖析关键词语,深刻理解概念的内涵,不要死记硬背定义。培养学生良好的思维方式,掌握科学的学习方法。mol/L。既然浓度是定值,那么乘积呢?一定是定值,我们把一定温度下,这两种离子浓度的乘积称为水的离子积常数。【板书】2.水的离子积常数(1)概念:指导学生阅读课本第37页,并在概念内容的下面划线。【设问】在水的离子积概念上,应强调哪些内容? 教师活动学生活动设计意图 【再问】为什么必须强调一定温度?【评价】两位同学分析的很好。学习概念时,只有抓住其要点,理解其内涵,才能真正掌握并准确运用概念。【板书】t℃Kw=[H+]×[OH-]回

7、答:水是弱电解质,其电离平衡受温度影响。 【讲述】科学家通过多次实验发现,一定温度下,在稀酸、稀碱或中性盐溶液中[H+]与[OH-]的乘积也是一个常数,且数值与纯水中的相同。那么,水的离子积适用于哪些范围呢?【板书】(2)适用范围:纯水、稀酸、稀碱、盐的水溶液。归纳:水的离子积适用于纯水和稀酸、稀碱、盐的水溶液。了解概念的外延,加深对概念的理解。【提问】影响水的离子积的因素有哪些?【追问】改变温度对水的离子积有何影响?【板书】(3)影响因素:温度升高,Kw增大。【副板书】25℃纯水中:Kw=[H+]×[OH-]=1×10-7×1×10-7=1

8、×10-14100℃纯水中:Kw=[H+]×[OH-]=1×10-6×1×10回答:温度可影响Kw。分析:水的电离是吸热反应,升高温度,有利于平衡向电离方向移动,使

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。