企业预备党员入党转正申请书与企业预备党员思想汇报合集

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1、企业预备党员入党转正申请书与企业预备党员思想汇报合集企业预备党员入党转正申请书敬爱的党组织：我于20**年7月5日被党组织批准为一名光荣的中国共产党预备党员，这一光荣称号一直激励着我，成为我工作、学习、生活的新动力。在这一年里，我有了一种新的归属感，在这个充满温暖，充满力量的集体中，我不断成长。按照党章第七条规定，我的预备期已满一年，我郑重向党组织提出入党转正申请，申请转为中国共产党正式党员。入党一年来，我从一个在校大学生，如今转变为一个企业员工，其中发生了很多变化，但我始终会以一种党员的身份在要求自己，时刻提醒自己，不论以前在校园里，还是现在进入了企业中。现在将我预备期间

2、的工作、学习、生活等情况向党组织作个汇报：一、努力学习政治理论知识，提高自身政治素质当我成为一名光荣的预备党员的那一刻，我的身份已经发生了转变，我的思想就更应该有变化，我深深的认识到要以党员的标准严格要求自己，更加积极向党组织靠拢，在学习工作和社会生活中发挥模范带头作用，态度更加的积极。为了提高自己的理论水平和自身政治素质，不断的学习和实践科学发展观，学习党的方针政策，密切关注这一年来中国发生的时事政治，用理论联系实际提髙自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，坚定共产主义理想信念，努力把自己锻炼成新时代合格的党员。二、树立正确的正确的世界观、人生观、价值观在这一年中，

3、是我人生变化最大的一年，从去年这个时候的的职业选择，到现在已经完全适应了目前企业工作生活，期间经历了彷徨和迷惑，但我始终以科学发展观作为自己的抉择标准，做出了现在的选择，自己不后悔，一直在坚持着曾经的选择，并且为之继续的努力奋斗，努力做好自己本分的工作，在我们这个国网电科院的大家庭中，不断地广泛学习，积极追求进步，对我的未来充满了期待。三、恪尽职守，做好自己本分工作在校时，我是一名学生，在面对大四一年学习生活中，严格按照学校的要求，刻苦学习，注重实践，完成学校的学习任务，并取得了学士学位证书，顺利的毕业。在进入了企业后，我同样在继承在校时勤学好问的优点同时，还不忘自己是一个

4、企业员工，一个预备党员，我的任务是为我们的企业带来效益和贡献，听从企业的分配，平时按照领导的要求去做事，加班加点的积极完成任务，已经彻底地实现了由一个学生向企业员工的转变。四、虚心学习，戒骄戒躁这一年的变化，让我明白必须适应不同环境下的生活，虽然作为一个血气方刚的重点大学毕业生，但是来到了企业，才发现自己的身份是那么的普通，身边不乏比我学历高、资历深、经验丰富的人，也有比我学历低、辈分长的人，面对这种环境，我能始终以一种平和的心态与人相处，虚心学习他人的长处，不骄不躁，保质保量的做好自己的本分工作，并且虚心接受领导的指点，争取能尽快的在自己的领域内精通。以上是我一年来的基本

5、情况，恳求党组织和各位同志提出宝贵意见，作为一名预备党员，也恳请组织批准我按期转为中共正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。同时我也有决心，不管党组织能否接受我的转正申请，我都将以此作为新的起点，努力学习，不断提高，用党员标准更加严格地要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用，使自己无愧于共产党员这一光荣的称号。企业预备党员思想汇报篇一：企业预备党员思想汇报尊敬的党组织：作为一名预备党员，在对党的历史培养学习过程中，我明确了当代党员的政治使命和责任，掌握了发展党员的基本知识及应具备的基本材料，使我受益匪浅。努力学习政治理论知识，因为理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上

6、的清醒于理论上的坚定。期间学习了马克思主义基本原理,毛泽东1®,邓小平理论和三个代表重要思想；认真学习了党的十八大精神，学习总书记《牢固树立社会主义荣辱观》。进一步全面学习和掌握了党的理论、纲领、路线、方针、政策等知识，力争做到从思想政治上时刻与党中央保持高度一致。首先，通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将三个代表作为指导思想的重要意义。在建设有中国特色社会主义的今天，作为一个共产党员都要牢记**同志的告诫：坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，我们的党是一个执政党。因此，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。

7、三个代表重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、**理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到三个代表，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、材理论以