三月份业务检查总结

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1、三月份业务检查总结本月月初和月末我利用几天的时间对小学部全体教师的业务进行了一次全面的检查。这次检查占用的时间比较长，我查的也比较细。检查中看到了我们部教师业务方面取得了一定的成绩，当然，也发现了一些问题，下面我就进行如下总结：一、业务完成情况。这次检查我查的比较细，各项业务都详细查阅了一遍。检查的22位教师业务都按吋完成了，在数量上没有一个没完成的。这比以往有了很大的进步。以往检查时总是有个别教师因为一些特殊原因业务有滞后的现象，这次没有这方面的情况。这是在数量上。在质量方面，教师们的业务总体也有提高，多数教师都能按照期初

2、的要求去做,当然也存在一些问题。二、优点具体表现在以下儿个方面。1、备课方面。(1)课时计划的设计。本学期开学初我们对备课有明确要求，检查中发现多数教师都能按要求去认真备课，写出具体、适用的课时计划，其中最为突出的要数马艳老师、张丽老师、马丽娜老师的教案写得最好，教学设计不仅关注到教法、同时也关注到学法指导，能够体现师生课堂上的活动；教学设计能体现课改的思想。马艳老师的语文教案体现了教师对教材的深度解读非常到位，对教材的把我有深度，特别是朗读的指导、对教材内容的拓展延伸等都能体现在教师的教学设计中，看一遍她的教学设计就如同亲

3、临课堂听了她一节课，非常就有时效性。(1)二次备课。本学期教师二次备课仍旧比较认真，多数教师的二次备课都能结合自己的课堂教学实际进行有针对性的备课。其中马丽娜老师的二次备课很具体，还有就是贾丽敏老师的二次备课采用了期初教学工作会议上我提出的建议，重点篇目采取的是夹带附页的做饭，其他教师也有这样做的，这样，对教师的课堂教学真正起到了辅助性的作用。2、作业完成方面。(1)上级规定作业。检查三到六年级共六个班，作文都上了2次以上，而且，第二次都已经批阅完毕，看出教师们在作业这方面完成的非常主动。作业质量最好的要数六年级和五年级。五

4、、六年级的算草作业内容非常丰富，学什么就做什么。从学生作业完成的情况看，作业真正起到了检测学生学习效果的作用。由于作业内容复杂，给教师批阅增添了难度，但是教师批阅的很认真，没发现误批的现象。二年一班的算草完成的也比较好，作业中不但有次数，还标注了学生完成作业的吋间，特别是学生的书写非常规范，X、―最为突出，看出教师对学生的要求非常严格。(2)本校规定的作业。练习册、课外练笔都是我们学校提出来的教师应该完成的业务内容。课外练笔每周一次，二至六年级都能按时完成，有单红、陶雪、张微几位教师对学生的课外练笔进行了批改，很好。学生的练

5、习册教师都能按规定组织学生去完成，并且对练习册进行了批改。单红、陶雪、王瑞芳几位老师批改的特别认真。（3）批阅认真。教师们都能按照要求对于算草和小字作业给予恰当的评语，并且评语写的也比较恰当。3、教师听课方面。开学一个月，教师们听课次数足，多数教师听课节数在4节以上,而且，听课记录记得也比上学期具体了许多，听课意见也能关注到一节课存在的问题了。三、存在的问题。（一）备课中存在的问题。1、教学目标的前确定不准确、不全面。教学目标中知识目标确定的都比较准确，过程与方法这方面的目标确定不全面、不准确，部分教师能力目标没有体现，过程

6、目标多数教师没有提到。2、数学教案练习题的设计随意性强，没加仔细推敲。我们的教师在设计练习题时，大多数都是为了方便起见，就直接是X页的X题，有的将这些题分为1、2、3列举出来就完事了，其实，这样的设计一看就知道没加认真琢磨，试想我们每位教师在讲公开课时联系的设计是这样设计的呢？公开课教师设计的练习题题型都是非常全面的，判断题、选择题各种题型应有尽有，能最大限度的全面检查学生对所学知识的掌握情况。再看教师们的教案，练习题有一节你是这样设计的吗？尽管是常规课，可是，练习题的设计仍旧是重点，所以，教师们在以后设计练习题时要做重点研

7、究。3、情景教学法用的不好。课堂教学中创设科学合理又充满情趣的教学情境，可以充分调动学生的学习积极性，促使学生积极主动的参与到学习活动中来，所以，创设教学情境在课堂教学中非常重要。我们的教师在设计教案时应该充分考虑到这一点。尽管不能所有的课时都充分利用情境教学法，但是，对于语文学科的一些故事性很强的篇目，教师还是要适当运用的。检查中发现，教师在教学设计中基本没有设计到这方面的内容，这就足以说明，教师们不愿意在备课上多下功夫研究，怕浪费时间。备课就是匆匆忙忙的写教案，这样的备课其实就是一种形式，用处不大。建议教师以后备课在时效

8、性方面多下功夫。4、教学目标的落实在教学目标中体现不充分。有些教师的教学设计中体现不出落实教学目标的过程，有的只能体现教学目标的某个方面，能力目标、情感目标是容易被教师们忽视的部分，教师们教学过程的设计中只关注知识目标，如果教师们真正按照自己的教学设计去上课，那么你的教学任务就没有完成，所