优秀党员事迹大学教师与优秀党员事迹材料汇编

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1、优秀党员事迹大学教师与优秀党员事迹材料汇编优秀党员事迹大学教师优秀党务工作者事迹申报材料**,男，**学院**职务。该同志忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，以一个先进共产党员的标准要求自己，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，在平凡的工作岗位上取得了突出的成绩，深受学生、同事、领导的好评。并获得年度考核优秀。一、思想素质良好**同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满。自

2、担任**职务以来，积极配合系主任完成好全系的教学、科研等日常工作和新专业建设，同时英语专业与非英语专业的英语教学工作，满足了本科教学的需要。在工作，表现出较强的组织观念、大局意识和较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院领导的肯定。材同志还积极参加学院组织的各项活动，积极配合校学生会组织的教学相关工作，和系里各项学生活动二、教学效果突出“师者，所以传道授业解惑也”。材同志服从学院和系的教学工作安排，一直承担英语专业与大学英语的主干课程的教学任务，年超额完成学院规定教学工作量。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详实、

3、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，达到了良好的教学效果。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说，听了闫老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。三、关心学生成长作为一名光荣的人民教师，力争做到身为教师，为人师表，在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育动之以

4、情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。作为一名的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是在备、辅、考三个环节上，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。**同志还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成

5、才起到了举足轻重的作用。**同志时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己，在教书育人这平凡岗位上默默耕耘，认真负责地履行了一名党员和党员干部的神圣责任。篇二：20**优秀党员先进事迹材料教师20**优秀党员先进事迹材料教师本人**,男，1980年出生于**,**年毕业于**教育学院英语系，同年，在**第二中学参加工作，材年在**师范大学外国语学院英语系修完本科，**年加入中共共产党，现任**第一中学初中英语教研组组长。自工作以来，本人时刻牢记自己是一名共产党员。始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和衬重要思想。带头学习《党章》，实践**重要思想和执行党的路线、方针、政

6、策，每天坚持观看新闻，了解国内外热点问题，在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致。敢于批评和自我批评，同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。做为一名教师，注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以衬作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观。在教学中我尝试着不断创新，尝试着运用不同的教学方法，充分利用各种教学手段，激发学生的学习兴趣。不让一个学生掉队，让每个孩子都学有所成。在平时的教学中，博采众长，广泛搜集相关信息，精心组织教学材料，巧妙设计教学环节，鼓励学生参与教学活动，为每一个孩子提供展示自己的平台。工作以来积极

7、参加各项教育教学活动，并取得了良好的成绩：**年4月荣获全旗初中课堂教学能手称号**年3月在全旗首届中小学英语课堂教学优质课、创新课评比竞赛活动中获优秀教学能手**年11月在全旗课堂教学学科带头人评选活动中荣获中学英语学科带头人称号**年11月在全市第十届中学教师教学能手评选活动中被评为英语学科优秀教学能手衬年2月在材年全市第四期骨干教师培训中，被评为优秀学员杯年4月撰写的论文《**偏远农牧区学生学习英语难的几点分析》，经第三届全国初中英语教师教学基本功大赛及教学观摩研讨会学术专家评审，荣获