土门小学教学常规检查小结

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1、土门小学教学常规检查小结土门小学常规教学抽杳小结为了贯彻落实城关镇屮心学校“注重常规细节、提高教学质量”的教学丁作思路，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，激发教师做好教学常规工作的积极性和口觉性，提升学校管理水平，全而提高学校的教学质量。同时，为实事求是地评价教师的常规工作质量，捉供真实、可靠的依据，根据中心学校安排，我与1月7参与中心学校组织的年度目标考核，并抽查、学习土门小学教导处的教学管理和该校的一、二年级数学、五、六年级语文、三年级英语五个学科教师的备、教、辅、改、测、评、研等方面的教学常规。在抽查前我认真学习中各项常规的要求，对照耍求细则，认真学习，现

2、将检查情况小结如下：（―）教导工作亮点1、各项制度具体，管理到位，操作性强。2、常规教学T作落实认真（1）、认真指导并督促全体教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。（2）、教导处、教研组认真落实周签月查制度，从检查的情况来看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业木上写上鼓励性的批语，严中带爱。从教师的备课中可以看出教师都是热爱白己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在教师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清晰。使语文教学达到了更好的效果。（3）、加强听课制度，及时指导青年教师的课堂，教导处本学期多次详细

3、检查了全校教师的听课记录，按照以下三项：①听课人姓名、听课的学校、时间、科冃、课题、授课者等信息是否填写完整②课堂流程记录详实规范，思路淸晰，体现执教者板书的形成过程及完整板书③介理进行随感边评，总评本节课的亮点，提出个性化建议、意见。并做了如实的评价打分。要求校行政人员每学期至少听30节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的耍求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，捉出反馈意见，探讨如何构建生木有效课堂。一定耍让教师把四十分钟抓实抓到位，把课堂还给学生。3、教研活动口常化、规范化，并落到实处。各教研组学科研讨，既注重了对新课程理念理论和成功教育理论的学

4、习，又联系了学校实际，创新性地进行校木教研。以课堂教学为主阵地，发挥“集体磨课”精神，采用“多次设计”的形式，真正提高研讨的冇效性，从而捉高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力。4、人练基木功，教导处从业务学习、课堂教学、教研教改、现代教育技术应用、两笔字等几方面，通过讲课、说课、评课、送教下校的素质展示等一系列的教学基木功活动，练就了教师的教学真功夫，积累了个人成长资料，继续规范地完善了教师教学基木功个人档案，盒内内容丰富，规范实用。5、加强教师能力的提升。鼓励教师多阅读教育教学论著，并撰写读书笔记。多思考、多动笔，积极向各级教育教学刊物投稿。（二）教师常规工作亮点

5、1、所抽查的老师都能依据口己所带的学科进行详备和批备，所冇详备新授学科都能镇中心学校要求的教学模式设计，书写工整，教学目标明确，教学坏节齐全，准备充分。在备课屮能够突出尝试自学问题的设计和小组合作学习的指导，注重了教后教案的修改和教后反思与整改。2、作业方面：关于作业的要求与规范，在检查中发现大多数老师能按照新耍求去布置，批改质量冇了大幅度的提高。从检查的情况来看，教师的作业批改量非常大，作业种类繁多（练习册、长江学案、补充练习）。儿位老师批改非常认真、负责，涉及书屮练习册上的习题均有详尽的批改。特别在作文批改上两位老师批改极其仔细，不论大作、小作，都冇盾批、尾批以及有针对

6、性的评语。三年级《英语》作业和対來说量大，其中阳光大课堂是十月中旬才发给学生，但朱老师对工作认真负责，结合实际情况，对学生作业坚持有做必改的原则。老师这样做为了什么，为的就是提高教学质量，为的就是让学生多学点知识，多掌握一些技能。在学生作业本上虽看到了醒冃的X,看到更多的是儿个教师采用不同的批注符号和鼓励语，学生在作业中出现的错谋教师让学生更止后再次复批，在与学生交谈了解中发现人部分教师都是而批而改，辅导学闲生，这些好的习惯体现的是老师们対工作的敬业态度。3、培优促中，有计划，冇单元辅导记载和辅导效果，从单元检测和学生作业中能反映出教师注重了学闲生和学优生的辅导。4、考评课

7、。各科教师都能及时检测、及时分析，上好考评课。考评课不仅关注了共性问题的评讲，更重要的是老师们能够结合考情采取切实可行的补救牯漩和矫正习题对学生进行辅导，特别是对部分学困生人部分教师都能跟踪辅导，决不放弃一个学困生。5、听课在15节以上，记录详实，有旁评利总评，评价有自己的思想，也有独特的建议，反映了老师的教学观和反思。6、教学笔记与反思。部分教师摘抄学校课题资料屮的相关理论，并将理论与教学实际结合起來，书写教学反思。教学反思形式多样，冇的老师是每单元结朿后反思，冇的老师是针对某课进行反思，有的老师是针对某一时间段