小学作文指导:怎样写好考场作文

小学作文指导:怎样写好考场作文

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1、小学作文指导:怎样写好考场作文黑龙江省哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学:姜广生考场作文与平时作文是有本质区别的,是学生在两种情境下进行的习作检测或训练,考场作文要求同学们在规定的时间内完成。既然这样,同学们在写考场作文时就要讲究点技巧了。写好考场作文,可遵循以下几种途径:一、审清题目写考场作文,只有审清题目,写出的作文才会合乎要求。审题时一定要抓住题目中的关键词语,并进一步展开合理的联想,才能真正把握题目的实质。如黑龙江省小学生作文质量测试题目一r选择年月日以来的某一天,写一篇日记,记叙那一天的主要事情和自己的感受,文题自拟。〃读罢此题,同学们不难看出:要

2、求以日记体的形式记一天的事。但并不是做到这一点就算成功地完成此次作文,还要注意时间的限制,即不可以写年月日以前的事。另外,要选择主要事情去写,不能把一天中经历的事像记流水帐似的全都记录下来,要有所选择,不要眉毛胡子一把抓,造成主次不分的毛病。此外,还要写出自己的感受,既然要求写自己一天当中经历的事,感受必须有身临其境之感,不要虚构浮夸。这样,写出的文章才会切题、具体。二、弄清作文的”附加条件"作文的"附加条件〃好似陪衬鲜花的绿叶;附加条件"理解不透彻,文章写得再好,也会让人觉得这篇文章好像缺了点什么。写人记事文章的〃附加条件"要如实地体现。而完成□□续写、扩

3、写、改写、编故事等题材的文章,就需要作者展开合理的想象,把故事的情节写完整、具体。这样,才会使所写的文章生动、有趣,吸引读者。如黑龙江省小学生作文质量测试题二r任选两、三种动物,编写一个故事,写清它们之间发生了什么事情,有什么结果/同学们要在审清题意的基础上,结合自己的生活经历,把故事编好,编完整。但必须要展开合理的想象才能做到这一点,可按如下步骤完成:①、展开想象的翅膀,确定故事的中心生活中,我们熟悉的动物一定很多,但要好好想一想,选哪些有代表性的动物作为写作素材,才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。编写一篇童话,写一个故事,和写其他的文章一样,都离不

4、开一个中心,这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。②、运用拟人的手法,使故事生动、合理。为了使所写的童话更具体、有条理,还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来,恰当地运用好拟人手法,赋予动物人格化,把它们之间发生的故事策划得更周密、细致,但不能胡编乱造,编写童话要合乎逻辑、合情合理。编写动物童话,必须三、浏览式修改尽管考场作文时间有限,但成文后,也要反复地多读几遍,检查是否有用得不合理的字词,修改不通顺的语句及用得不恰当的标点符号。总之,考场作文是对同学们平时作文水平的检验,要想把考场作文写得出色些

5、,仅做到这些还远远不够,同学们还应该去探索、积累更多、更广的途径。[学生例文]多危险啊10月日星期晴哈尔滨第三发电有限责任公司小学三年级:王泽健第二节下课后,我一溜烟地跑出了教学楼,在操场上玩了一会儿篮球,觉得不够刺激,就拉着李仲达乐呵呵地来到操场的一角玩起单杠来。我第一次玩儿单杠,开始不知道怎么玩,只好双手抓住单杠来回地荡来荡去,偶尔蹿上去,双手握杠来一个度大转弯,只感觉天旋地转,忽地一下子就下来了。渐渐地,我摸着了一些门道,玩得轻松自如了。后来,我胆子越来越大,便爬上了最高的,可是上不去。我让李仲达推我一把,纵身一跳爬上去了,开始有些紧张,只敢在上面垂着

6、两条腿坐着,不敢做任何动作。慢慢地,我又敢像在低杠上面一样做各种动作了,不时还来一个"双钩倒立"。这下可惨了,由于下垂时速度过快,一失手,我竟然从单杠上面掉了下来,摔得我鼻青脸肿,老师急忙派同学把我送到家,我一照镜子简直要吓傻了,眼睛肿得都快睁不开了。爸爸见了我都快吓呆了,急忙带我去医院检查,还好,只不过是皮外伤,可是鼻子、眼圈周围已经肿得老高了。哎,都是自己装胆大惹的祸,从此以后,我再也不敢做危险游戏了......[点评]:小作者能够在审清题目要求的前提下,从自己身边选取典型材料来写这则日记,虽然没有写惊天动地的大事,但是却读者留下了深刻的印象一一做事不要

7、莽撞,否则会发生意外,使自己后悔莫及!文中对小作者胆大、好动的描写非常符合儿童的特点,在低杠上玩得轻松自如,促使自己好奇地玩起高杠,而且在材料的安排上体现了详略得当,主次分明。结尾点明文章的中心,引人味![学生例文]娃娃鱼搬家150024哈尔滨市第三发电厂小学三年级:谭纪伟一天,娃娃鱼在家里正玩得高兴,忽然听见有人敲门,开门一看,原来是小金鱼来作客。小金鱼玩了一会儿,觉得很冷。小金鱼对娃娃鱼说:"你的家里怎么这么冷呀?"娃娃鱼叹口气说:"这里常年刮冷风,没有办法。”小金鱼说:"我知道有一个地方很暖和,而且风景也很美。"娃娃鱼说:"小金鱼你能帮我找到那个地方吗

8、?"金鱼说:"我们是好朋友,我带你去吧。""谢谢你!

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