数学说课标说教材优秀范例

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1、人教版普通高中课程标准实验教科书数学必修3必修部分选修部分（文科）1构建共同基础，提供发展平台2提供多样课程，适应个性选择3倡导积极主动，勇于探索的学习方式注重提高学生的数学思维能力4数学新课程的理念发展学生的数学应用意识55发展学生的数学应用意识高中数学课程总目标获得必要的数学基础知识和基本技能提高空间想象能力，抽象概括，推理论证，运算求解，数据处理等基本能力提高数学地提出，分析和解决问题的能力发展数学应用意识和创新意识提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心具有一定的数学视野高中数学必修3的内容标准算法是数学及其应用数学的重要组成部分，是计算科学

2、的重要基础概率是研究随机现象规律的科学，随机现象到处可见统计学是研究如何收集、整理、分析数据的科学说教材说新课标对本册书的要求说编写意图与编写体例说内容系统分析及高考中的要求说教法与学法、处理建议高效课堂与教师学生收获说教材了解和使用常见的统计方法体验数学发现和创造历程解决实际问题新课标对本册书的要求编写意图编写意图建立模型理解数学提供空间数学思维习题章节章前图、引言节、习题数学活动阅读与思考归纳与整理正文正文边空选学观察探究讨论归纳观察与猜想试验与探究阅读与思考信息技术应用复习巩固综合运用拓广探索编写体例统计概率算法初步算法与程序框图随机抽样用样

3、本估计总体随机事件的概率古典概型变量间的相关关系几何概型简单随机抽样系统抽样分层抽样用样本的数字特征估计总体的数字特征用样本的频率分布估计总体分布算法的概念程序框图与算法的基本逻辑结构变量之间的相关关系两个变量的线性相关随机事件的概率、意义及基本性质条件语句古典概型及整数值随机数的产生几何概型及均匀随机数的产生循环语句整体构建下的本册基本算法语句算法案例算法与程序框图程序框图与算法的基本逻辑结构算法的概念秦九韶算法进位制算法案例算法初步基本算法语句条件结构循环结构输入语句、输出语句、赋值语句条件语句循环语句辗转相除法与更相减损术随机抽样系统抽样用样

4、本的频率分布估计总体分布变量之间的相关关系两个变量的线性相关变量间的相关关系分层抽样简单随机抽样用样本的数字特征估计总体的数字特征统计用样本估计总体数学３——统计画散点图了解最小二乘法的思想求回归直线方程y＝bx＋a用回归直线方程解决应用问题选修１-２——统计案例引入线性回归模型y＝bx＋a＋e了解模型中随机误差项e产生的原因了解相关指数R2和模型拟合的效果之间的关系了解残差图的作用利用线性回归模型解决一类非线性回归问题正确理解分析方法与结果函数模型与“回归模型”的关系函数模型：回归模型：样本点在函数曲线上样本点不在回归函数曲线上，在其周围1993

5、—2002年中国GDP散点图在抽象的意义下，一切科学都是数学在终极的分析中，一切知识都是历史学统计的思维方法总有一天会像读和写的能力一样，成为一个效率公民的必备能力。威尔斯(H.G.Wells)随机事件的概率概率的意义古典概型几何概型均匀随机数的产生几何概型概率的基本性质随机事件的概率（整数值）随机数的产生概　率古典概型重点突出脉络清新螺旋上升循序渐进教材的内在联系理解概率古典概型随机抽样重视应用算法初步统计概率高考中的要求自主探究合作交流发现疑问转化解决总结经验形成能力单个解决全体归纳创设情境提出问题教法学法有机结合教法与学法联系实际整合教材提高

6、效率挖掘教材拓展资源经历数据处理过程强化基础巩固应用感悟随机抽样方法运用程序框图解决实际问题教学建议数学兴趣学生的收获教师的收获教师和学生的收获基础知识和基本技能提高自身素质让知识之树常青！谢谢大家！