日语专业（文化方向）本科培养方案

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1、日语专业（文化方向）本科培养方案专业英文名：Japanese（JapaneseLanguageandCulture）专业代码：050207学科门类：文学（外国语言文学类）一、专业培养目标本专业培养具有较高的政治素质，掌握扎实的日语专业基础理论知识，熟悉日本的基本情况，具有熟练的日语应用能力和较强的综合分析能力，能够胜任外事机关、国家政法系统、涉外企事业单位、教学科研机构的齐种涉外事务管理、教学科研等工作的专门高级人才。鉴于我国高等教育已经进入大众教育阶段，小语种外语教育也已经冇了长足的发展，为了更好的应对外语人才竞争的新形势，本专业特别注重培养学生的双语能力，通过木专业的学习，学生-•般都能通

2、过日语专业四级、八级的考试以及英语四级、六级的考试。又鉴于我国对外交往在广度和深度上的不断发展，本专业也特别强调培养学生的国际化视野，通过与日本友好学校的学生交流并依托学校的一些特色课程，培养能够活跃在我国外事工作一线的国际化人才。二、专业培养方式学生通过专业课程、应用日语课程以及通识课程的学习，并通过实践、实习课程的锻炼，接受语言技能的基本训练，强化语言应用能力和涉外交往能力。H语专业分文化和翻译方向，学生应在第五学期结束前进行专业方向的选择，并在第五学期至第十学期按规定修完专业方向必修课和专业方向选修课。三、主要专业课程专业必修课：基础日语、中级日语、高级日语、日语写作、日译中等。专业选修

3、课：口语听力、口语会话、口本概况、□语泛读、现代EI语语法、高级日语视听说、日本文化、日本文学选读、中译日、日语口译等。四、毕业学分要求毕业应完成通识通识教育专业基础专业基础专业核心专业核心实践总学分必修课综合选修课必修课选修课必修课选修课环节174541()522812414五、主要实践环节安排课堂实践课程：外语学习即意味着反复的语言训练，因此所有的课堂教学中都或多或少地包含有语言实践内容。此外，为了将课堂教学能够有效地延伸到学生的口主学习环节中，我们充分利用网络技术为学生提供大量的语言素材，并结合学生工作将教学内容渗透到学生的特色活动中，利用一切可能的方式营造冇利于外语学习的氛围。专业技能

4、实践主要包括参加校内外举办的仃语书法大赛、朗读比赛、FI语戏剧表演、仃语作文比赛、配音比赛、H语演讲比赛、H语翻译口译比赛、H本国情知识大赛等。教学实习：所有学生从第五学期到第十学期，每个学期有为期一周的实践课程。主要内容是前往实践基地进行语言实践，使学生既能体会到语言能力提高所带来的交流和工作乐趣，又能发现自己语言学习方面的薄弱环节，在返校后能够在教师的指导下采取富有针对性的学习策略。毕业论文写作：第十、十一学期，结合学生撰写毕业论文进行实习。主要是针对学生不同的论文写作方向，在论文指导教师的指导下学习论文的写作方法。六、文化素质与创新能力的培养1.要培养具有国际化视野的高级外语人才，必须在

5、着力于语言运用能力与交际能力的同时述要注重对文化素质的培养。这里既包括对本国文化传统的学习与继承，也包括对不同类型的多元文化的包容和理解。因此在FI语教学中需融入FI本社会文化规则、中FI文化比较等方面的内容，以培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。同吋，文化素质的培养还依托学校的公共选修课程以及具有一定口的意识的学术活动以及学生活动。2.创新能力的基础在于创新的意识以及丰富的知识储备。在互联网信息传播高速发展的时代背景下，本专业的学习更需要打破单纯的语言学习模式，而要紧密联系社会实际，利用语言工具来收集、整理并分析解读所需信息，创造性地为语言学习、文化素养、国际化视野的

6、培养开辟新的途径。3.在教师的指导下，根据专业特点，利用课外业余吋间大胆实践，鼓励学生参加书法比赛、朗读比赛、演讲比赛、话剧表演、作文比赛等具有很强实践性质的活动，并对取得北京市及全国性重大比赛中的成绩优界者进行和应奖励。4.鼓励优秀学生参与教师的教学及科研项目。七、学制与学位四年为基木学制，学生可选择在三至六年内毕业。毕业授予文学学士学位。八、相近专业无九、毕业合格标准具备较为扎实的日语语言、文学、文化等方面的基础知识和较为熟练的日语听、说、读、写、译的能力；能够在工作中使用英语。对国际关系的历史与现状有一般的了解；对FI本历史以及当代文化、政治、经济等现状有所了解；具有根据将来的具休工作的

7、要求进一步学习的必要能力，拥有较为必要的国际化视野和文化包容能力。具冇良好的思想和身体素质，符合学校规定的徳育和体育标准；修完教学计划规定的全部课程，取得174学分，毕业论文通过，体育达到国家规定的《学生体质健康标准》，方可毕业。十、专业课教学计划表日语专业（文化方向）专业必修课一览（下表中课程的学分须全部修满）专业基础课必修课52序号课程名称学时学分各学期学时分配（周学时）—*二四五七八十十一1