实验十五探究浮力的大小等于什么

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1、实验十五探究浮力的大小等于什么一、课标要求1>知识与技能:(1)知道什么是浮力;(2)知道阿基米徳原理。2、过程与方法:经历实验探究浮力大小与什么因索有关的过程。3、情感态度与价值观:(1)关注生活、生产、口然现彖中有关浮力现象,乐于用阿基米德原理分析实践屮有关浮力的现象和解决有关浮力的问题;(2)在关于浮力的探究中,认识只有符合实验事实的结论才是科•学的结论。二、实验准备1、器材准备:检查实验台上的实验器材,在后面画在空格里填上你还需要的实验器材名称:弹簧测力计水酒精细线酒精木块体积相同的铜块、铝块溢水杯橡皮泥小桶2、知识准备:(1)叫浮力,浮力的

2、方向是。(2)浸没在液体中的物体所受浮力匣力时,物体将上浮;浮力重力时,物体将下沉;浮力重力时,物体将悬浮。(3)一重为4牛的木块漂浮在水面上,它所受的浮力等于牛。(4)用一弹簧测力计测出一石块重为3牛,把它全部浸入水中弹簧测力计的读数为2牛,则石块所受的浮力为牛。三、探究报告【提出问题】木块投入水中受到浮力漂在水血上,铁块投入水中也受到浮力,但铁块会沉入水底,而钢铁制成的轮船,却能漂浮在水面上,浮力的大小究竞与什么因素有关呢?【猜想假设】浮力的大小可能与物体的种类(密度)、形状、深度、排开液体的重力(液体密度和浸入液体的体积)等因素有关。【设计实验

3、】1、怎样测量浮力的大小?2、为控制变量,实验时应选择符合什么条件的物体?3、怎样收集排开的水并测岀其重力?【进行实验,收集数据】1>选取物体,用弹簧秤测浮力法,验证浮力的人小与物体的种类(密度)的关系,结论:浮力大小与物体的种类(密度)O2、选取物体,用弹簧秤测浮力法,验证浮力的大小与物体的形状的关系,结论:浮力大小与形状。3、选取物体,用弹簧秤测浮力法,验证浮力的大小与物体的形状的关系。结论:浮力人小与浸没深度。4、选取一岡柱体铁块,将其慢慢浸入水中,观察弹赞测力计的示数的变化,验证浮力大小与V排的关系。结论:浮力大小与U排O5、选取铁块,用弹簧

4、秤测浮力法,测出其浸没入水和酒精中所受的浮力,验证浮力的大小与液体密度的关系。结论:浮力大小与液体密度O6、探究浮力大小与排开液体重力的关系(1)测出浸没在水中的石块所受的浮力与它排开的水重有什么关系?实验步骤:%1用弹簧测力计测出石块和空小桶的重力,记录在下面的表格中。%1如图所示,向溢水杯或倾斜放置的烧杯屮加水到杯出口处,把石块浸没在水屮,用空小桶收集排开的水,读出此时弹簧测力计的示数,记录在下面表格屮。%1用弹簧测力计测出小桶和水的总重力,记录在下面表格屮。%1计算石块所受浮力和排开水的重力。石块的■R丿j(N)石块浸没在水中时弹簧秤的示数(N

5、)石块受到水的浮力(N)小桶重(N)水桶和被物体排开的水的总重(N)小桶屮的水重(N)(2)测出漂浮在水中的木块所受的浮力与它排开的水重有什么关系?%1用弹簧测力计测出木块和空小桶的重力,记录在下而的表格中。%1如图所示,向溢水杯或倾斜放置的烧杯中加水直到杯出口处,把木块放入水中,用空小桶收集排开的水,读出此时弹簧测力计的示数,记录在下面表格屮。%1用弹簧测力计测出小桶和水的总重力,记录在下面表格中。%1计算木块所受浮力和排开水的重力。木块的垂量(N)木块漂浮在水而收到的浮力(N)小桶重(N)水桶和木块排开水的总量(N)木块排开的水重(N)结论:【分

6、析与论证】通过上述实验,你能得出的结论是:【评估与交流】通过本次实验你有哪些收获?实验设计有没有不合理的地方?实验操作中有没有失误?测量的数据和所得的结论是不是可靠?实验中你遇到了什么困难?你是怎样做的?在实验中,你有哪些新发现?对本次实验你还有什么疑问?合作伙伴意见教师意见我自C的看法四、探究应用1、铁块体积为20厘米3,全部浸入水屮,排开水的体积是厘米S排开水的重力是牛,受到的浮力是牛,将它浸没在酒精中,受到的浮力是牛.(己知Q酒萨0.8X10"千克/米彳)2、弹簧秤下端挂一物体,空气中测时示数为7.4N,浸没在水中时,弹簧秤示数为2.4N,则物

7、体所受浮力大小是N,物体的体积是cm3,物体密度是g/cml若将这个物体的一半浸入密度为0.8X10Wni3的酒精屮时,弹簧秤示数就是N・(g=10N/kg)3、把如图所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格屮,并计算出相应的物理量51.96牛物重(N)物体在水屮弹簧测力计的示数(N)物体受到的浮力(N)物体排开水的体积(m3)物体排开水的重(N)从这个实验屮得出的结论是:4、在探究“浮力人小等于什么”的实验中,小明同学的一次操作过程如图所示。(1)测出铁块所受重力G(2)将水倒入溢水杯屮,(3)把铁块浸入溢水杯中,读出测力计示数F(4)测出小

8、桶和排开水的总重G(5)记录分析数据,归纳总结实验结论,整理实验器材。分析评估小明的实验,指出存在的问题并修

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