手写速记基础

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1、速记在国外已有两千多年的历史，在屮国只有一百多年的历史。1896年蔡锡勇的《传音快字》发表，产生了中文手写速记。1964年陈越发表《ABC简易速记法》后，字母式速记产牛.，从而使手写速记开始向速记机械化转变,进而乂向电脑输入速记发展。到1994年唐亚伟发明了“亚伟中文速录机”，加快了中国速记的现代化进程。到目前，按信息载体的不同，中文速记可分为三大类:手写速记、机器速记和电脑速记。手写速记就是用笔在纸上书写速记符号快速记录语言信息的速记系统。手写速记文稿必须通过整理、译写或利用电脑速记打印才能成为屮文文稿

2、。机器速记就是用字母键盘或专用书写笔将语言信息快速地打印在纸上或输入、笔录到电脑中的字母速记系统。机器速记文稿也必须通过整理、译写或利用电脑速记打印才能成为中文文稿。电脑速记就是利用安装了中文速记软件的电脑通过键盘快速处理语言信息同时显现汉字文稿的编码速记系统。电脑速记稿可以编辑、排版、打印和存盘。手写速记、机器速记和电脑速记虽然是白成系统的，但是它们是相辅相成、相互为用的。在实际应用屮，可以根据条件和需要随意选择。如果你学会了手写速记，只要随身带有笔和纸，就能使用手写速记。如果你学会了字母速记，只要带了

3、英文打字机或笔记本电脑（在英文状态下输入），或者带了商务通、警务通、快译通一•类的掌上电脑，就可以使用机器速记（用掌上电脑录入信息，速度慢且信息量受到一定限制，但比输入汉字快且便于查询）。如果你学会了电脑速记，只要带了安装了速记软件的笔记本电脑或亚伟速录机，就可以使用电脑速记。山于手写速记符号和机器速记、电脑速记的编码自成体系，给速记的学习和使用带來了不少困难。1992年人机速记系统研制成功后，解决了这一难题，使手写速记、机器速记和电脑速记可以共同使用一套速记编码系统。在屮文速记的学习和推广过程屮，人机速

4、记具有明显的优势。木书将详细地讲解人机速记的基础知识和实用技巧。速记是一门用简单、明确、通俗的符号，有拼音的基础匕按照语音的规律利特征组织起來，记录木民族现代语音的应用技术.学好速记,在工作中运用速记來提高工作效率，是做一名合格秘书的基本功文化理论课教案（首页）共页思目(一¥9>O11F课程)O授课方式讲授演示提问巡冋指导作业题数1拟川时间0.5学时教选1、计学生掌握速记的方法和规则用学教无目具2、让学生能够使用速记方法记录讲话挂的图重难手写速记的方法和规则手写速记的各种方法点点教学回顾说明审阅签名：年月

5、口教学过程教学时间教学内容方法第四章第二节手写速记知识一、总结旧课，引入新课：上两节我们已经跟大家介绍了速记的含义、速记在秘书工作屮的作用和应用以及如何掌握速记技能。那这两节课我们跟大家來学习速记的方法和原则。讲授二、教学内容和过程：（一）汉字速记法的基本原理：1、采用行、草书快写法：2、对字、词、句、段的合理精简和缩略的快写法：3、运用借代的写法：①生疏的字用熟悉的字去代替%1笔画繁多的字用简单的字去代替%1使用同音字（二）1、双音节词略写法:民忐道是鲫氐芯鳳^:险人忐道是鲫、、、、、abcde朋友：友

6、叮咛：叮声音：声开关：开癌症：癌另崎语反非询•::n:Illg:w:.IH:碌删崎语反m2、三音节词略写法：a、组织性：组x革命化：革h服务员：服y教育家：教jb、经得起：经d好得很：好d写得快：写dc、办不到：办b看不见：看b离不开：离bd、博物馆：博・生产力：生-国务院：国・3、词组略写法：a、切切实实：切实高高兴兴：高兴b、人人皆知:人■皆源源而来：源•来c、千里迢迢：千迢•得意洋洋：得洋•提问巡回指导d、研究研究：研究〈思考思考：思考〈e、真善美：真3工农兵：工3立场、观点、方针：立场3路线、方

7、针、政策：路线3多快好省：多快4春夏秋冬：春夏4古今中外：古今4f、规章制度：规制中国人民：中人教育改革：教改生产部门：生部教学过程教学时间教学内容方法54、简称略写法：a、劳动模范：劳模科学技术：科技b、外交部长：外长职业学校：职校c、工业、农业:工农业房产、地产：房地产d、科普园地：科园科技革命：科革55、成语略写法：讲授a、日新月异：日新-同甘共苦：同甘-b、冒天下之大不題：冒天下-不识庐山真面冃：不识庐山-c、知识就是力量:知识-满招损，谦受益：满招损-56、同义词略写法：a、空洞：空安静：安休息

8、：休b、糯米：江米诞辰：生日鄙视：轻视c、慎重：小心目睹：目击空隙：空当演示107、替代略写法：1）、借用各学科符号替代法：①英语：东方：E西方：W千克：Kg公里：Km胜利：V编辑：Ed公司：Co电视：TV世贸组织：WTO贵宾：WIP联合国：UN提问②借用数学符号：等于：=平行：〃三角形：A相似：S百分比：%未知数：X因为：・・・所以：・・・③借用物理学符号•■时间：T速度:V质量：M面积：S加速度：a52）、拼音字母替代法: