探析高校人力资源管理

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1、探析高校人力资源管理内蒙古自治区高等教育科学研究“十二五”规划立项课题课题名称：高校人事制度改革的实践与研究课题批准号:NGJGII2014048摘要：为了顺应时代发展的潮流，推动我国教育业发展与进步，高校应当明确人力资源化的优势，采取多样冇效的方法和策略，优化高校人力资源配置，建立健全人力资源管理制度，完善人丿J资源管理体系，加快高校人力资源化进程。关键词：高校人力资源管理探析高校应为建立健全人力资源管理制度，实行多种有效方法，增强高校师资力量，促进高校人力资源化，提升工作质量，提高工作效率，为社会培养出人量优秀专业技术人才和复

2、合型人才，促进我国社会经济文化的发展。一、高校人力资源化的意义首先，促进高校人力资源化，有利于优化高校资源配置，有利于更好地保障高校教学科研活动的顺利进行。其次，促进高校人力资源化，冇利于促使教职工积极、主动地投入到教学工作中来，激发教职工的工作热情,从而提高丁作效率。最后，促进高校人力资源化，有利于建立健全人力资源流动制度，更好地聘请高索质人才，建立一支优秀的教职工队伍，优化高校建设。二、加强高校人事管理人力资源化的举措1•转变思想观念，树立“以人为本、以教师为中心”的人力资源管理理念。首先，高校应当加强校园文化建设，加强“以人

3、为本”这一教育理念的落实力度，充分发挥教职工的主观能动性，以教师为中心进行人力资源管理。其次，学校应当贯彻尊师重教这一指导思想，发扬民主、和谐的校风，创设良好的校园氛围，从而引发教师积极的情感呼应，使教师将这种积极情感迁移到工作中去，实现情感的正迁移。最后，学校应当树立学术之上的高校理念，将教育教学与学术研究列为学校各项工作的重屮之重，促进学术与行政相互协调发展。2•优化人力资源配置，促进高校内部人力资源合理配置。首先，学校应当优化人力资源知识结构。高校教师在提高自身专业水平的同时，还应当具备一定的计算机及信息技术应用能力、查阅文

4、献能力、写作能力以及研究能力。同时，教师应当具备•定的人文社会科学知识以及白然科学知识，以便在专业课堂上旁征博引、融会贯通，提升课堂质量，提高课堂效率。其次，学校应当优化人力资源年龄结构、学历结构以及职称结构，促进高校内部人力资源合理配置。高校应当采用聘用、邀请等方法,多多引进优秀人才，优化师资层次结构。3•建立完善的人才激励机制、引进机制。首先，高校应当建立完善的人才引进机制。高校应当基于学科发展的需耍，引进高素质、高水平、高层次人才，建立一支优秀的师资队伍。高校不仅应当注重引进学科带头人,述应当重视引进具有真才实学和发展潜能的

5、中青年学科骨干，同时，高校应当在吸纳国内人才的同时，引进国外人才，海纳百川，掌握丰富的优秀人才资源。其次，高校应当建立完善的人才激励机制。学校应当对表现优异、具有突出贡献的教职工提供一定的物质激励、精神激励与情感激励，提高教职工的工作积极性和主动性，提高工作效率。4•建立规范的人力资源管理制度。首先，学校应当实行竞争上岗的聘任制，择优录取优秀人才。其次，学校应当进一步完善双梯阶晋升机制，为学校管理人员与专业技术人员设立不同的晋升制度，并使处于同一级别的两类人员可以交叉实行晋升。最后，学校应当实行年度考核制或季度考核制，将泄量与泄性

6、向相结合，通过学牛打分、同行评价、专家总评的方法，评价教师的教学质量，激励教师不断学习和进步。三、高校人-事管理人力资源化的优势高校采用多种有效策略，促进人事管理人力资源化，不仅有助于实现高效管理体制的自主和创新，有助于高校更好地实现自我生存和发展，而且冇助于提高高校人力资源使用效益，冇助于培养一批高层次、业务精湛的优秀人才，充分发挥高校的教育职能与社会职能，促进我国社会经济与文化的发展。综上所述，高校应当转变传统人事管理观念，完善人才引进机制、人才晋升机制和人才激励机制，加强师资力量建设，促进高校教职工内部结构的合理配置，实现人

7、力资源的规范化管理，促进高校快速稳健发展。参考文献[1]朱丽献•地方高校人力资源管理专业“3P”教学团队模式的构建一一以辽东学院为例[J]・辽东学院学报(社会科学版)，2014(1)：125-129[1]崔颖•地方高校人力资源管理专业实践教学模式建立的实证研究一一以河南工业大学为例[A]・国际人力资源开发研究会、北京大学人力资源开发与管理研究屮心、屮国人力资源开发研究会、首都经济贸易大学劳动经济学院•基于全球视角的人力资源理论与实践问题研究一一国际人力资源开发研究会第六届亚洲年会论文集(中文部分)[C]・国际人力资源开发研究会、北

8、京大学人力资源开发与管理研究中心、中国人力资源开发研究会、首都经济贸易大学劳动经济学院，2007：8[2]包函可，王全春，李振林，罗蓉•推进云南省高校人力资源管理信息化建设的探讨——科学管理层面的系统开发[J]•中国管理信息化,2013(7)：55