指导孩子课外阅读

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1、指导孩子课外阅读家长如何指导孩子课外阅读2012-09-2220:52:141分类：

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4、字号大中小订阅当代著名教育家叶圣陶先生曾说：“语文学习，三分课内，七分课外。”我国语文教育专家吕叔湘先生说：“许多语文水平较好的学生，你要问他们的经验，他们会杲口同声地说是得益于课外。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”一句话，良好的课外阅读习惯的养成，是开启学生智慧的金钥匙，如能长久坚持，必将终生受益。那么，家长该怎样指导孩子进行课外阅读呢？我们可以从以下四方而来做。第一

5、，营造一个良好的家庭阅读氛围。家长要培养孩子良好的读书习惯，自己首先起个表率作川，也要读书。若自己从不读书，强求孩子爱读书是难以说服、打动孩子的。还有，如果一个家庭每到中午、晚上都是电视的声音，那么怎能培养出爱好读书的孩子呢？列宁在一篇文章中回忆起父母对口己儿时的教育时，他曾写道：我的家里冇一个“肃静时刻”，到这时候大家同时工作或阅读，大人和孩了都一样，要打破这一安静时刻是不允许的。他说：“我不能不想起童年时代我们家每到晚上的情景，到处都是一派工作的气氛。父亲在自己的书房里办公，哥哥姐姐在看书或做作业，母亲坐在一张大桌子旁边做针线，我们两

6、个小一点的坐在母亲边上看着小人书。”这样的“肃静时刻”不仅使孩子们养成了自觉遵守纪律、自我控制的习惯，还使他们养成自觉读书、学习的习惯。教育家马卡连柯说：“不耍以为你们同孩子谈话，命令他的时候才进行教育。”其实，我认为那种潜移默化地影响才更深刻，更加根深蒂固。所以，一个家庭的良好读书氛围对孩子十分重要，远大于我们的说教。第二，帮孩子养成良好的读书习惯。1、坚持每晚读书的习惯。这一來要求要求孩了放学能够及时完成作业，每晚都能有15——30分钟时间静静地读课外书，养成每晚读书的习惯。2、养成开口诵读的习惯（更适合低年级的孩子们）。“诵读”是几

7、千年前流传下來的，是很有效的传统语文学习的方法。古人云：“书读百遍，其义白见。”“读”无论是对积累、理解和表达都很重要。“诵读”本身也是语言实践，每天用15分钟、半小时读读精彩的文章或片断，能培养孩子良好的语言感知和领悟能力。在诵读基础上熟记背诵一些经典的语言材料，更是受益终身。3、培养读书动笔的习惯。帮助孩子养成“不动笔墨不读书”的好习惯，读书时可在读物上圈点、勾划、批注，读书后可摘抄好词佳句，可记录读书卡片，可写读书笔记或读后感，把从读物中吸收的营养，通过落实在纸面上而加以强化。第三，为孩子推荐优秀的童书。即使优秀的读物，也不是适介所

8、有的孩了阅读。这就需要我们來帮助孩了选择。家长可以根据孩子的年龄特点选择合适的读物。小学低年级的学生对书的外部形式很感兴趣，可选图文并茂、装帧新颖的童话、民间故事、儿童诗和儿童报刊等。现在，我想向大家推荐一些优秀的适合我们孩子阅读的图书：《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《一•千零一夜》《中国神话故事》《成语故事》《动物的故事》《十万个为什么》《当名人小的时候》《丁丁历险记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《舒克和贝塔》《木偶奇遇记》《小猪稀里呼噜》《爱心树》《淘气包马小跳》《绿野仙踪》……这些书屮的故事要么短小有趣，要么想象奇特，要么情节曲折，

9、要么充满知识性，它们为孩子打开了一扇扇未知、智慧的窗户，相信当孩子沉浸在里面的时候会获得一种从未有过的体验和快乐的。第四，让孩子能坚持來读课外书籍。如果孩了能养成持久的阅读习惯，将会使他们终身受益，这就更需要家长在平时的课外阅读指导中，通过一定的“强制”，使孩子养成良好的阅读习惯。具体建议如下：一定内容。要读的书一经选定，就一定要读完，不可半途而废，要养成一本_本地读的习惯。二定时间。孩了根据自己的实际情况，选择读书的时间，切不能想读就读，不想读就不读，三天打鱼两天晒网。三要定量。根据孩子的阅读能力，制定读书计划。根据某本书的具体情况规定

10、孩了每天读的页数。下而，请您冋答IT己儿个问题，如果您的答案为“是”，那您一定是一位称职的好家长:1、您是否有时为孩子念故事书？2、您足否曾邀请孩子把他读的书读给你听？3、您是否和孩子讨论过他所读课外书的内容?4、您的家庭是否有相对固定的阅读时间？相信大家在听了以上问题后，更加明白指导孩了课外阅读的做法。最后，愿我们的孩了能够在生命的早期就能养成阅读的习惯，把阅读视作日常生活的一部分。祝各位家长朋友工作顺利、生活愉快！班级口号：未设置班级口号当前位置：我的班级>班级资源>止文家长如何辅导孩子的课外阅读和写作2009年03月01H21时来源

11、:浏览：1668次我觉得要想提高孩子的习作能力除了在学校内接受老师对孩子的有关写作的系统训练，更主要的还需要孩了课外大量地阅读和积累。我记得小时侯老师常对我们说的一句话就是：师傅领进门，修行在