指导初三学生学习化学的几点做法

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1、描專刼三曇或曇习化曇的见丘做体鋼芜市第三屮拷昊纟静刚升入初三的同学，要增学一门新的基础白然科学——化学。怎样才能学好化学这门功课呢？俗话说万事开头难，只要起好步，以后学习起來就比较顺利。为此，笔者在此谈几点自己指导初三学生学习化学的做法，仅供同行们参考、补充和指正。%1.明确学习化学的目的化学是一门自然科学，是屮于阶段的一门必修课，它是古往今来无数屮外化学家的化学科学研究和实践的成就，它编入了一些化学基木概念、基础理论、元素化合物知识、化学反M的基木类型、无机物的分类及相互间的关系等知识；它充满了唯物辩证法原理和内容，它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事

2、业实事求是的科学态度、严谨的学风。化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用，人们的衣、食、注行样样离不开化学。化学是一门实验科学，通过化学课的学习，要掌握一些化学实验的基木技能，学会动手做实验的能力，为今后搞科学实验打下基础。因此，通过初屮化学课的学习，初三学生不仅能学到初屮阶段的系统的化学基础知识,受到辩证唯物主义思想、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学的不断进娶不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教冇，而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力，为今后学习高屮化学及其他科学技术打下良好的基础。1、上好第一节绪言课，调动

3、学生的学习兴趣现在捉倡用教材教书而不是教教材，所以在开学的第一节课，笔者不是急于去给学生教物理变化和化学变化等内容，而是专门开设一堂趣味实验课。准备的实验有烧不坏的手帕，魔棒点灯，蔗糖变成了黑发糕，变色喷泉，口动变瘪的饮料瓶，还有儿组液体的颜色变化。这些趣味实验会深深地吸引学生的眼球，让他们对化学课堂留恋往返。此时，再告诉学生,以上实验仅仅是利用了初中化学知识设计的，要是大家学会了中学的化学知识，不仅可以设计出很多趣味实验，其至可以自己搞些小发明创造。这样做很能迎合屮学生爱寻求刺激的心理，还能激起学纶的创作欲望。每年上这节课吋，笔者都能从学牛的目光中感受到

4、他们对化学教师的崇拜，对化学课堂充满了好奇。2、用欣赏的眼光赏识鼓励学生，激发他们的斗志，主动克服困难在这里，笔者要告诫各位同行，千万别歧视学生，尤其是那些成绩差的学生。想一想他们上课乂不影响课堂纪律你为什么不给他们好脸？他们成绩差是因为你没把他教会，你应该反省，你应该好好去帮助他们，为什么还要高高在上嘲笑他们？更何况这帮孩了自尊心是多么强烈，你要是不用心去呵护他们的自尊，他们恐怕就会破罐子破摔成了“双差牛”。给一点阳光，让他们也灿烂一下吧！3、不要把目标定得过高屮国人老爱说：“失败乃成功之母雹对于那些人人物而言，失败锤炼了他们钢铁般坚强的意志，培养了他们

5、勇于挑战困难的梢神，最终走向了辉煌。可是在我们周围乂有多少人而对多次失败而不气馁的？更何况我们所面对的是尚未定性的青少年，他们不是英雄，不是伟人，他们的意志力可没有钢恢般坚硬。当他们而对闲难A多时，大多会逃避，应付差事,具至伪装自己，使得老师想帮他们却无从F手。所以，我们常说把口标定得让学牛蹦-•蹦就可达到较好。化学式的书写可是个教学难点，突破这个难点可不是一两天就能完成的，贵在让学主经常书写，通过勤练习大部分学生是可以达到要求的。二、帮助学生养成良好的学习习惯1、课前要预习上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老帅第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良

6、好的学习方法。预习的好处很多：（1）它能强化听课的针对性，冇利于发现问题,抓住重点和难点，提高听课效率；（2）它可以提高记听课笔记的水平，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记；（3）它可以节省课后复习和做作业的时间。通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印彖，从而缩短课后复习和做作业的时间；（4）它可以培养自学能力。预习的过程就是自觉或独立思考的过程，氏期坚持下去，一定会使自学能力得到提髙。预习的方法是：（1）通读课文。通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在廿上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，

7、冇意识、冇hl的地听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟自己的想法冇什么不同，这样就能取得良好的学习效果；（2）扫清障碍。在读课文后了解了主要内容的某础上，联系已学过的与Z冇关的基础知识，如果冇遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以IU带新，温故知新；（3）确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清冇关障碍后，在对新知识冇所了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。如果冇潜丿J,还可以做点预习笔记。2、听好每堂课听课是学习过程的核心环节，是学会和寧握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的

8、关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基木掌握所学的棊础知识和技