桃林小学常规检查方案(群发)

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1、桃林中心小学教学视导具体内容视导项目视导内容及要求学校管理1、巡课记录。每天至少一次，记录详细，能反应出课程开设、课务调整情况。2、备课、作业检查记录。每月两次，按照学科顺序装订。有详细的检查记录，能指出存在问题，有整改记录，每次检查有小结。3、教研活动。每周一次互听互评活动，有通知、签到、教案、互评记录、活动照片。4、听课记录。每周一节，有同步点评，有总评，没有评价不算。5、学校社团开展、读书写字情况。备课检查要求语文学科1、语文备课:在教案上复备。复备内容要详实，目标明确，重难点要突出。教后笔记要真实（工作0-5年的青年教师，每课写一篇教学笔记（包括练习、习作），字数不低

2、于150字，多不限；50岁以上（含50岁）的教师，每单元写1篇；其余教师每单元写2篇教后笔记。）2、作文备课：2课时（作前指导1课时，讲评课1课时）。讲评教案目标制定要精当，针对学生习作中出现的共性问题，制定一两个小而实的评讲目标。评讲重点要集中，切忌散、浮，力求每节课解决一两个习作问题。教学过程要详实，每一环节针对性要强，要有具体的训练内容，不能千课一案。3、书法备课:每周一次，要求每周安排1课时书法课。三、四、五年级用人民美术出版社教材（学牛写在书上）。六年级使用凤凰少年儿童出版社《写字与书法》教材中毛笔字部分（学生写在习字册上）。4、教参使用要到位，有圈画有感悟，做到为

3、备课服务。数学备课1、在教案上复备，复备栏要使用三分之二以上，体现增删调等环节，重难点要突出，方法要得当。对于教案上没有的练习课，要在下发的空白备课本上手写教案。2、教后笔记：工作0—5年的青年教师，每周2篇教后笔记，字数不低于150字，多不限；50岁以上（含50岁）的教师，每2周写1篇；其余教师每周写1篇教后笔记（跨年级备课只需详备其中一个年级，其他简备）。3、教师教学用书人手-•本，要认真钻研教材和教师用书，在教师用书上留下钻研的痕迹，修改符号可以多样化，避免大面积“标”下划线。英语备课1、在备课手册上做补充复备，跨年级备课只需详备其中一个年级，其他简备。前言部分并注标记

4、，强调对原教案的“增”、“改”、“调”，淡化“标”与“删”，着重个人复备过程中思考的深度，避免拿来就用、大面积的“标”下划线。教后反思一课一记，百字左右。2、黑色笔备课，突出的地方可用红色笔标注。复备栏尽量写满，项目要齐全，板书要有设计，备课前页的检查记录要按时检查并填写。3、前页附上个人工作目标及计划.道法1、备课备在教科书上，要有教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、，备课教学准备、教学过程等，教学过程不能太简，要实用，达到备为教用。科学备课1、备课备在教科书上，要有教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、，教学准备、教学过程等，教学过程不能太简，要实用，达到备为教用。

5、2、一单元一反思，反思写在单元前面（可以贴纸）。3、一一六年级教师必须备课，二年级无教材，用一年级教材备课。美术兼职教师在教参上修改，专职教师手写备课。体育40岁以上和兼职教师可在教案上修改，40周岁以下专职教师要手写备课。综合实践备课每学期备两个主题8教时，各校准备备课本。三年级必备《迷你盆栽》和《我们的课间十分钟》，四年级必备《“小眼睛”的苦恼》和《创意节FI》，五年级必备《探索生活的浪费现象》和《国旗博览会》，六年级必备《为何苹果削皮后会变色》和《智能手机》。音乐备课音乐专职教师和音乐专业的兼职教师本学期要手写教案，对于非音乐专业的的兼职音乐教师可以用打印或教参教案，但

6、必须要有二次备课痕迹。作业检查要求语文作业1、学生各项作业书写用色统一，一、二年级使用铅笔，三至六年级使用钢笔。2、•课堂作业为《补充习题》和硬笔习字册。《补充习题》一课一改，批改符号要规范，尽可能有鼓励性批语；破笔习字册一课一改，以圈画形式批阅，有日期、有等第。高年级的词语、句子描一遍写一遍。3、三一六年级习作，大作文每班每次精细批改30本，有眉批、总批、等第、批改口期。小作文有等第、批改口期即可。4、《伴你学》作为课外作业使用，有做必改，批改到位。5、三一六年级特色作业为读书笔记。每周一次，每次不少于1页。6、毛笔习字册（3-5在书法书上，六年级在毛笔习字册上）。数学作业

7、1、作业书写用色要统一，一、一年级使用铅笔，二至六年级使用钢笔，作图时使用铅笔、直尺。2、《补充习题》为课堂作业，要求精批细改。批改符号要规范，有一定数量的鼓励性批语，鼓励采用有创意、学生喜爱的批改方式。错题一律由学生订正，教师及时复批。三至六年级如果在补充习题上不方便订正，可以安排错题集进行订正。3、《伴你学》（一二年级《我探究我快乐》）要求教师布置学生认真完成。任教一个班教师全部批阅；任教两个班，每班批阅量不少于15本（可以采取10本学困生+5本学优生），批改需要有等第和日期。学生错题及时订正，教师