校长总结报告

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1、第二中学校“我的设计”学法实验校长汇报材料课堂教学改革是课程改革系统工程屮的一个重要组成部分。目前，我校的中小学教学有一个非常突出的问题：教师教得苦，学主学得累，然而学生却没得到应有的发展。其原因是多方面的，复杂的。新一轮基础教育改革必须面对这一问题，而且还需要提供多种问题解决的方案。其中一个尤为重要的方案就是我县科教局《关于在全县开展“我的设计”学法实验的通知》，为此，我校成立了以校长为组长的工作小组，对照《“我的设计”学法实验考评细则》，对“我的设计”学法实验工作逐项进行了自查自评。通过自查自评，进

2、一步提高了我校教学水平，推动了我的设计实验的深入发展。现将自评情况报告如下：一、实验方案及落实情况我校根据我校实际情况制定出了科学实际，操作性强，并且内容具体，步骤明确的《荆庄学校“我的设计”学法实验实施方案》，该方案涉及到实验开展的方方面面，包括教师教学行为的要求、学生开展学习的标准以及有关“我的设计”教研活动的规程和相关资料积累的习惯，本学期伊始，该方案已在三至九年级全面铺开，并取得了一定的实验效果。二、实验制度及落实情况为了让“我的设计”学法实验有序开展，切实有效，我校特召开专门会议，听取教师和学

3、生代表的建议，制定了《“我的设计”学法实验奖励制度》、《“我的设计”学法实验管理制度》以及《“我的设计”学法实验作业管理制度》，并要求实验老师和实验班级认真执行并随时依照制度督促检查。三、实验课档案我校要求实验教师必须用“我的设计”学法编写教案，并积极在浑源县教研网上定期上传“我的设计”学法示例、论文及心得体会，并有针对性的回帖，以期达到资源共享，开放教研的目的，截止目前,我校教师在浑源县教研网上上传学法示例共有五十多篇，论文十多篇，心得二十多篇。为了真正给予教师“我的设计”学法真髓，我校在本学期开展了

4、全校性试验课汇报展示活动共有六次，开展“请进来”活动一次，全校教师认真聆听并记录了四位老师的授课过程，收到了良好的效果。开展“走出去”活动多次，他们一边参与集体备课，一边和兄弟学校的同事们，探讨实验的方法以及心得和成效。关于该项活动的开展，我校都有过程、有记录、有总结。四、课题研究档案我校有教研室批准立项的《我的设计》子课题两项，分别是《我的设计在课堂教学中的应用》和《数学课堂屮学生能力的培养》，各个子课题小组定期开展实验活动，并且积极撰写论文和心得体会，还上校级示范课，截止目前已经开展50多次以上实验

5、活动。五、校长参与实验情况。张局长说：“我的设计学法实验活动的落实，问题在学生，根子在老师，关键在领导”，我作为“我的设计”学法实验组长，要以身作则，率先垂范，认真听课，积极反思，悉心指导，经常开会，多次检查，本学期听课达30多节，并且还在教研网上写了多篇心得体会和个人观点。六、学生掌握运用情况本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，在“我的设计”学法实验中，我校所有班级都打破常规，划分了多个学习小组，学生以组围坐，小组成员分工合理、任务明确，由小组长统一组织管理学习，学生不仅熟悉

6、“我的设计”学法流程，还自己按“我的设计”学法流程组织课堂，并能熟练运用到各科学习中,他们自学充分，内容全面，合作积极，重点突出，展示到位，效果明显。有些优秀学生还在教研网上上传学习示例和心得体会，以期和全县学生共同交流学习历程和心得感悟。七、教师实验成绩“一花独放不是春，万花开放春满园”，我校“我的设计”学法实验在初中五科开展，在小学三科开展，实验教师不仅能按照《我的设计》四步流程组织学生自主合作学习和展示，并且做到学生自学时辅导，展示时引导。还畅谈自己的教学感悟和实验心得。截止目前，我校实验教师集体

7、业务学习三次，听课16节以上，在教研网大家谈上发表论文心得共计二十多篇。八、教研活动记录“教不研则枯，研不深则殆”，教研活动是学校的生命线，我校历来重视教研活动的开展，在本学期，我校每周四准时开展我的设计教研活动，共计15次，每次教研活动都如实记录，并且规范操作。九、集体备课关于我西片区第一轮集体备课学法示例我校先下载，然后下发到实验教师手中，让实验教师完善之后在课上使用，之后，装订成册，并上报了教研室，有关第二轮集体备课我校已作安排，正陆续上传中。总之，在今后的岁月里，我们将不断寻找差距与不足，开拓进

8、取、与时俱进，在新一轮的课改实施过程中，勇立潮头，不断开拓，为教育事业奉献我们的力量。学校2012.12