杨燕芬论文大纲(原稿)

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1、漳州城市职业学院初等教育系09级初等教育专业毕业设计（论文）大纲课题名称：—浅谈阅读教学中口主学习方法学生姓名：杨燕芬学号：0905112084一、本课题的来源及其对设计或研究的要求阅读是人类社会生活的一部分，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。苏霍姆林斯基说过：“学会学习首先要学会阅读，一个阅读能力不好的学生就是一个潜在的差生。如果在小学里没有教会他阅读，那么在他今后的学习中就会遇到无法克服的困难。”也就是说，阅读能力是自学能力的一个重要方而，是自学能力的核心。阅读能力的高低是衡量一个学生学习能力的重要

2、标准，是将终身教育进行到底的前提。重视自主阅读,有助于语言水平的提高和交流能力的培养；更有利于培养学生独立获取知识的口学能力，符合现代教育思想。二、毕业设计或研究的口标、内容和拟解决的关键问题研究目标：阅读教学中存在的问题以及探讨口主阅读教学的有效性。研究内容：本课题的研究内容以了解小学生阅读现状、存在的问题，阐述并分析其原因。对于阅读教学中学生课前的自主预习、教学过程中的自主参与、课堂教学后的自主复习，阅读教学屮白我评价等方而提高课堂教学活动有效性的关键耍素进行研究，探索出提高学生学习效益的教学策略，优化教学资源

3、和教学过程，探讨阅读教学的有效方法。关键问题：如何在阅读教学中更好发挥口主阅读的作用。三、计划进度1.毕业论文前期工作：11月8H-11月12日查资料、撰写开题报告；11丿」12日前向指导教师递交开题报告及任务仏11月12H-11月19日撰写毕业论文大纲。2.毕业论文中期检查：12丿」9H前完成毕业论文中期检查表并上交系办存档；12月10日前毕业生完成初稿并交给指导教师审阅批改；12丿」11R—12丿」21日毕业生修改完善毕业论文。3.毕业论文评阅答辩：12刀21日前将经指导教师修改后的初稿（1份）和最后的论文正稿

4、（一式4份）上交系办。四、经费预算：打印费:50元五、在毕业设计（论文）工作期间的具体要求（包括准备工作、调查研究工作、图表绘画的要求等）:准备工作：广泛涉猎参考文献，上网查阅资料，到图书馆查阅相关书籍，或者到电子备课室上网查看资料，并且结合这三周的专业实习，深入实际调查研究，掌握第一手材料；理论联系实际，提出切实可行的方法。调查研究工作：深入小学进行调查研究，了解实际情况，以事实说明问题。认真观察，仔细分析，用事实说话。如果条件允许，我将会制作调查问卷。六、主要参考文献：L屮华人民共和国教育部，全日制义务教育语文

5、课程标准（实验稿），北京师范大学出版社，2001年7月第1版。2.屠晓皱，在协商性学习中实现个性化阅读，上海教育科研，2007年第1期。3.张建萍，浅谈构建“自主探究”阅读教学模式，教育实践与研究，2005年第9期。七、毕业设计（论文）期间指导教师的辅导工作记录：时间主要辅导内容指导教师、学生签名10月8R—10月25日选聘毕业论文指导教师；指导老师设计毕业论文课题；指导教师会议；指导教师报送毕业论文课题；审定毕业论文课题；学生思想动员、公布课题、学生选题。杨燕芬11刀8日一11月12日学生查资料、撰写开题报告学生

6、向指导教师递交开题报告及任务书杨燕芬11月12口一11月19日指导教师审定开题报告，学生撰写毕业论文大纲杨燕芬毕业设计（论文）指导教师（签名）: