注重评讲阅读测评,加强指导提高阅读能力

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1、注重评讲阅读测评，加强指导提高阅读能力频飘一、从学生平时阅读测评屮发现，学生阅读出现以下几种情况：1、不明确文体的特征，无针对性答题。2、忽略文章的标题的阅读。3、由于平时少阅读课外读物，不能理解文章内容把握文章屮心。4、没有养成梢读重点语段的习惯，常常是粗略读一遍，就看题凭记忆随便答题。5、冇些学生理解文章内容主题，但表达时用词不准确或表达不流畅。二、根据学生阅读中存在的问题，主要从以下几个方面进行指导提高阅读能力：抓住文章的题目，毎篇文章起码读三遍，筛选文中的重点词语和中心观点，认真审题，完善简洁地回答问题等是现代文课

2、外阅读答题技巧。技巧一、抓住题目把握中心思想任何体裁的文章都是有章可循的，考生在做课外阅读时，如果抓住了文章的题目，就能抓住文章的灵魂，就可以把握文章的整体。记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型，记叔文的题目--般也分为这儿种类型。简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章主题，如《月是故乡明》一文，从题目入手分析，可推测出本文的中心思想应是借描写明月來表达对故乡的思念之情。说明文的题目往往能揭示说明的对象或对象的特征，如《屮国传统文化的魂宝——戏曲》一文，从题目可推测出文章说明的对象应该是中国戏曲，说明的中心是中国戏曲

3、的特点。如何把握说明的中心内容？考生可沿着题冃的内容，理清文章的结构，一定耍注意总说性的语段、过渡性的语段，通常在这样的语段中能找出体现说明对彖特征的词语或句了。议论文的题目往往能揭示文章论述的话题或文章的中心论点。如《谈宽容》、《说天才》,这些题冃是作者要议论的问题，即论题。《宽容是一种美德》、《天才就是非凡的傻劲》，这些题目是作者对“宽容”和“天才”的看法，即论点。由此可见，论题包含着论点，以论题为线索去分析，就能快速找到论点。抓住议论文的中心论点，就抓住了文章的灵魂。技巧二、由略到精最少读三遍%1文章读三遍：阅读质量

4、的高低往往取决于捕捉信息的多少。屮考语文的现代文阅读共有三个课外语段，对于任何一篇课外阅读，考牛都要至少读三遍。第一遍略读，整体把握。第二遍精读，带着问题、有许对性地阅读。第三遍更换角度,检查试卷。如果考生只草草地把文章读一遍,就下结论写答案,那么很容易屮途受挫，或扭曲口己的思考方向，而且也容易忘记自己想表达什么。%1画重点词句：考牛在阅读语段时，町以在重点地方（说明文各段的屮心句，各段的首括句、尾结句，文中的设问句、过渡句；记叙文开头和结尾句、议论抒情的旬了、景物描写的句子、人物描写的句子、承上启下的过渡仙议论文中标志中

5、心论点的词语，如“我认为”、“所以”、“总之”、“可见”、“综上所述”等）用铅笔画线，以利于了解、分析问题，同时也节省了再次整体阅读的时间，提高答题效率。第三遍阅读对根据画线部分快速浏览，检查回答是否准确。%1换角度审题：很多考生对答案检查了很多遍，也没有发现错误，主耍原因有两点：一是有些考牛只检查答案，而没有再看看问题。二是一直用同样的思维方式，考虑问题的同一个角度，当然只能得出同样的结果。防止这种错误岀现就要更换角度，重新审题思考，避免答题的片面性，使错谋能及时得以纠正。技巧三、还原词句就近找论点在记叙文阅读和议论文阅

6、读中，经常设置如对某个词语的理解、对某个语句含义的把握等问题。考生在冋答这样的问题时，一定要牢记“字不离词、词不离句、句不离段、段不离文”。首先，找到这个词语或句了的出处。把词语或旬了述原到文屮，然示再思考问题。只有结合具体语境，才能准确推断词语的含义，准确了解语句在文中所占的位置。考生万不可一见到题就草率作答，这样极易断章取义，偏离文章中心。其次，不耍随意联系现实。有些考生在回答问题时，总喜欢联系现实，当现实与文章内容不一致时，总认为文章的作者是错课的，然示就想当然地按照自己的已有认知答题，完全不顾文章，这是大错特错的。

7、再次次，遵循就近原则。议论文中经常设置这样的问题：某某文字直接证明的道理是什么？某种论证方法的作用是什么？考牛在回答时，百先应关注某某文字前面或后面是否有说理性文字，如果有，那很可能就是答案。如果没有，再找某某文字所在段的屮心句，如果有中心句，那就是答案。如果没冇，那么再找文章的中心论点。技巧四、依靠重点词完善采分点有的考生做阅读题吋，发现问题简单，自己会做，就盲目乐观，梢神松懈，考生常因此丢掉一些最基本的采分点。譬如《扬州个园》中有这样一段话，“扬州的个园，是一•座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中

8、遍植翠竹，又I大I竹叶形状很像一个'个'字，故名个园。园屮有春夏秋冬四季假山，以堆廉精巧而著名。”如果根据此段内容设置问题：此园名为“个园”的原因是什么？考生会感到回答此题非常轻松，但是却容易忽视一个故基木的采分点“竹叶形状很像-个'个'字”。因此，考生越是认为试题容易，越应该慎重。特别提醒考牛注意的是