五年级校本教案 互助道小学

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1、互助道小学教师授课计划教学内容1地球正面临来自人类的威胁本教学设计是第（1）课时学情分析使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都要从地球上索到。预设目标知识技能使学生知道世界上人口增长过快，资源和能源紧张，环境污染等世界性的社会问题。过程方法使学生知道地球只有一个，为了人类社会的持续发展发展爱护地球，以及如何以实际行动爱护地球。情感态度价值观使学生知道确定“地球日”是为了宣传和呼吁保护人类的家园——地球。教学重点让学生知道地球是人类共有的家园，使学生明白应该怎样对等地球。　教学难点让学生知道地球是

2、人类共有的家园，使学生明白应该怎样对等地球。　课前准备课件主要环节教与学的活动设计设计意图二次备课一、谜语导入，明确目标：二、导入新课1、［板书：猜谜］想猜吗？请读谜面：“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。”（评：一猜就准。）［学生板书：地球］2、出示地球图：这就是咱们脚下的地球，关于地球，你知道些什么？怎么知道的？小结：同学们知道得真多。电视、书籍、网络等都能让我们增长知识，开阔视野。大家得多和它们交朋友。师：同学们刚才讲得很多，我们人类的生活、生存离不开地球。地球是我们共有家园.　同学们想不想上

3、太空看一看我们可爱的地球呢？（出示音乐及飞船升空的片段）1.师：宇航员在太空看见地球发出怎样的感叹？  2.出示“我们这个地球太可爱了，同时也太容易破碎了！                              使学生知道确定“地球日”是为了宣传和呼吁保护人类的家园——地球。提问学生：这句用了什么方法来形象的说明地球的可爱？生回答：用了比喻手法，，把什么比着什么？23主要环节教与学的活动设计设计意图二次备课3.请同学们用自己喜欢的方式自由的读课文，从哪儿能看出地球“可爱”，从哪儿看出来地球容易“破碎”？           

4、       4.学生读课文进行学习5.小组汇报：“可爱”部分  6.通过这一部分你们体会到了什么？                                      7.有感情的朗读课文，读出地球的2个特点。8.老师引导：这部分是用什么方法告诉人们不能移居的呢9.有感情的朗读这一部分内容。老师引导：这部分告诉我们不能移居别的星球，实际上是说什么？（破坏了地球，我们将别无去处。地球是我们唯一可以生存的星球）10.补充课题《只有一个地球》而地球只有一个，我们应该如何去做呢？11．学了这篇课文，联系我们身边的实际我们应该怎么

5、保护地球？请用你喜欢的方式表达出来。分小组交流,然后全班汇报.总结同学们都认识到地球的重要，用自己不同的方式表达了自己对地球的爱，相信同学们一定能从现在起做一个环保的小公民.同学们用自己喜欢的方式自由的读课文，从哪儿能看出地球“可爱”学生自由回答：A：我体会到了地球太美丽，太壮观了。B：我感觉到地球真是太小了，人类生活的范围更是小又小，我们应该珍惜它。分层作业必做选作板书设计1地球正面临来自人类的威胁只有一个地球课后反思学了这篇课文，联系我们身边的实际我们应该怎么保护地球？请用你喜欢的方式表达出来。23互助道小学教师授课计划教学

6、内容2空气污染包括哪些你知道吗？本教学设计是第（1）课时学情分析在学习中，充分发挥学生的主动性，让学生自觉地参与活动实践，通过交流讨论，发现身边其他的大气污染现象，并探究他给人们带来的影响。预设目标知识技能知道空气污染的主要来源，了解空气污染的危害性，防治措施。过程方法通过本课教学培养学生调查事实、收集资料、分析整理信息的能力。情感态度价值观通过本课教学引导学生关心空气质量，培养增强他们的环境保护意识，理解并宣传有关的法令法规，在活动中能克服困难，与人合作，积极争做小小宣传员。教学重点了解大气污染给人类生产生活带来的严重危害，树

7、立环保观念；教学难点知道空气污染的主要来源、防治措施。课前准备课件主要环节教与学的活动设计设计意图二次备课一、课题导入：二、课题的研究随着经济的快速发展，前几年有很多工厂建成投产，我们的居住环境也日益受到严重的破坏，你们有看到天空中的黑烟吗？当汽车从你身旁经过时，你闻到了难闻的气味了吗？和以前相比，郑州的空气质量是否有了变化？（引导学生思考、发言）师：什么是空气污染？空气本身有自净能力吗？学生讨论发言：师：（总结）由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。但是当空气中某些成分的含量超过了正常含

8、量，或着空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染。1、当空气受到污染时会是怎样呢？下面我们做一个实验。点燃蜡烛，把一张白纸放于火焰上方（不能点燃纸）