蜡笔画的运用

《蜡笔画的运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、'‘适当的集体教学非但不能摒弃，而是要把集体教学研究透彻,让幼儿在活动中习得更多的技能，以便更好地开展区域活动”。这是6月5日杭州市幼儿园园长培训中心周谷良副主任来我园进行《幼儿园美术教学的策略问题》讲座时的铿锵一语。讲座很精彩，没有冗长的理论，有的只是多年的实践心得。与周老师同行的还有来自印度、斯里兰卡的外国朋友。周老师在讲座中指出：教师没有很好地指导幼儿活动以及幼儿活动质量不高，这是目前幼儿园区域活动中普遍存在的两个问题。他认为，儿童美术教育的基本元素包括幼儿生理、幼儿心理以及美术元素。只有充分了解幼儿的生长规律、认知规律，并辅以美术元素，才能很好地进行美术教育。对于《3-6岁儿童学习与

2、发展指南》在艺术领域提及的“幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画”，周老师坦言有不同看法。他认为范画可以提供，但是提供的范画可以多样化，可以用照片、实物、幼儿优秀作品和教师绘画等。同时，要给孩子充足发挥想象的空间。周老师还在讲座中详细讲解了如何引导幼儿运用纸工来开展环创，达到师幼互动的目的。现场，周老师利用“四方连续"等小实验与现场老师进行了互动,让在座老师对如何引导幼儿利用同类色里明暗不同或形状不同的图形进行拼图，建立对色彩的敏感度，让幼儿学会利用基本的东西去造型，培养幼儿的发散性思维有了明确认识。本次培训为教师提供了一次非常难得的学习机会，大家在聆听、思考、互动交流

3、中获得了成长，为今后规范有效地开展美术教育活动，提升教学质量夯实了基础。在美术活动小小朋友们最爱的莫过于蜡笔画了，因为蜡笔线条不仅颜色容易混合，还很容易表现应面的动态效果。但在一系列的绘画活动中我发现我班幼儿对蜡笔画线条的勾勒以及色彩的搭配涂画相对薄弱。往往出现线条与色彩混乱、不搭，线条与色彩无法牛动地表现动作。【关键词】线条色彩在新《纲要》理念的引领下，老师们对教学情境的创设慢慢地重视起来,都纷纷将情境教学法应用到各种教学活动屮，以达到调动幼儿参与活动积极性的日的。但我们的活动仍然还有需要改进的地方，有的幼儿看似积极主动地参与学习过程,但形式背后透露出的却是浮华和做作，很可能一个活动卜•來

4、”孩子的认知水平没有多人变化,有的孩子戾至不知道这个活动屮主要学习了什么，掌握了什么。却忽略了情境创设的最终目的是为了更好的突破活动的重、难点,为了更好的达成活动冃标。就好比我们班小刖友无法较好的掌握线条与色彩融合的效果。总结以上问题我制定了以下教学策略。一、设定物体比例，合理布局安排比例是画画的第一步，只有规划好画而的比例才能使画面饱满、协调。因此作画乞前我要求幼儿首先设定好物体的比例人小。如：人物要先想好头部、身体、腿部的人小比例，知道头部在上方，小间画少体，腿部是人体最长的部位；动物要规划好他的体态，是站着还是坐着的，四肢前后的顺序等等。总Z不出现白纸中间一点点或整张纸只能画下一个头等

5、惜况。二、清楚勾勒线条，抓住细节在幼儿掌握了一定的线描技法后，应进一步追求精细的线描效果。所谓“精”是指画面结构上的粹巧，线与线之间运用和谐。“细”指在运用各种线绘画时更加细致，仔细。这样在追求画面精细过程中可以培养幼儿的观察力。例如:用线描方法表现儿个正在做游戏的小刖友。幼儿的作品往往大致相同，画面简单，这吋教师要积极引导，让幼儿通过观察，从小朋友的着装上进行区分。但是线描只有黑白儿种单调的颜色，如何來对小朋友的衣服进行区别呢？这时耍让幼儿认真观察周围的小朋友，或白己的衣服上的不同图案，运用实物的引导，幼儿们会发现服装上的图案和花纹的细小差界，以及小刖友之间的头发差界，抓住这个细节，幼儿可

6、以运用线条加以自己的想象及创作，这样幼儿的作品丰富多彩。这种以整体到局部，以周I韦I到白身把握到细部精美的刻画的训练方法，能较好地启发、鼓励幼儿认真观察，细心表现，同时也能增强幼儿的耐心和自信心。三、大胆发挥想象，创设背景想象是灵魂，是主观灵性的东西，想象的空间具有无限性。想象是不受自然知识、科学定律，传统观念，道徳习惯，规则制度等的限制，教师在绘画活动屮运用线描，可以培养幼儿的想象力。例如：大班《大彖》绘画活动中，第一次作画吋小朋友们只是照着老师的范作依样画葫芦。出來的作品无论是方向还是动作都一样，有的甚至连颜色也是一样的。于是在第二次作画时我提出耍求：“想一想你的人象除了和老师一样还可以

7、做其他的事情吗？”果然这一次小朋友们的作品都具有自己的特色，有的浇水，有的采花，有的给小象宝宝洗澡等等。另外对画而背景的创设也能发展幼儿的想象力。小朋友可以通过白己想象为画屮的景象创造背景,如:美术活动《黑猫警长》幼儿们通过自由想象创造出了各种各样的背景,有山坡上、草地里、马路上还冇房了里等。这些都是想彖赋予的，所以在绘画活动中我会鼓励幼儿大月U想象并将a己想出來的大胆画下來。四、合理搭配色彩，画面鲜艳我们的