16、神童的秘诀 课件

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1、16“神童”的秘诀读了课题，你有什么疑问吗？16“神童”的秘诀16“神童”的秘诀秘诀：不公开的能解决问题的巧妙办法。文中的“神童”指谁？为什么叫他“神童”？“神童”有什么秘诀？“神童”上面为什么要打引号？陈毅你了解陈毅爷爷吗？(1901-1972)陈毅爷爷是老一辈革命家，是新中国十大元帅之一。曾经担任上海市第一任市长。他不仅骁勇善战，而且能吟诗作赋，文武双全！陈毅5岁半，就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。因为（），所以（）。今天我们学的课文写的就是陈毅爷爷小时候的故事，那么小时候的他是怎样的一个孩子呢？谁来向我们介绍一下？陈毅5岁半，就在一

2、家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。陈毅5岁半，就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。私塾：旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学机构。一马当先、遥遥领先、首屈一指说话练习例：陈毅学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。_____总是___________________陈毅每次考试都能名列前茅究竟有什么秘诀呢？请大家认真默读课文最后一节，用“。。。”在书上画出有关词语或短语。毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你

3、真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”。。。。。。。。。。。。。。。。。。。16“神童”的秘诀请大家仔细观察这幅图，找找课文哪些小节写的是图上的内容呢？陈毅小时候用什么好的读书方法勤奋学习，多学多问的呢？一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。再读读句子，圈出让你感受到陈毅学习勤奋的词语。哪些句子告诉我们陈毅是个学

4、习勤奋的孩子？。。。。。。。。。。。。怒发冲冠、怒气冲冲、怒火中烧还好，当妈妈要打陈毅时，救星来了。“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教过的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”请同学们找一找，这两小节里毛老师说了哪几句话？用直线划下来。“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点

5、点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教过的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教过的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过

6、书一看，原来是一篇还没教过的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”,说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”:毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”吃惊、惊异看到这些，毛老师惊奇地想：___________毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教过的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。面对毛老

7、师的疑问，陈毅做出了回答，请同学们轻声地把第五小节读一读，找出陈毅小时候的学习方法。陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句划出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。陈毅画了许多圈圈点点，打圈圈的是（），打半圈圈的是（），打黑点的是（）。他为什么要这样做,这样做有什么好处呢？上课的时候，陈毅格外留心，留心什么呢?陈毅有这么好的学习方法，怪不得毛老师听了陈毅的回答也高兴地称赞他呢！毛老师