译林版4A unit 5教案

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1、Unit5Ournewhome单元内容简析本单元主要围绕家里的各类房间livingroom,kitchenroom,bedroomandbathrooom及一些常见的生活用品和家具clock,fridge,sofa,table等展开的一些列话题,这些东西都和我们的日常生活息息相关,学生非常熟悉,所以教师教起来比较顺手,学生也乐于学习,并易于联系生活进行运用。学情分析本单元的主题是“Ournewhome”,是对关于家庭居室,房屋格局及家具设施等日常生活知识的学习。让学生理解掌握有关家居的单词,并能在实际

2、生活中介绍自己的家。教学目标1.能听,说,认读bathroom,bedroom,livingroom,kitchen,clock,fridge,sofa,table等单词并能在实际情境中加以运用。2.能听懂,会说:Where’s…..?Whereare……?It’s/Theyarein……Isitin/on/under…..?Yes,itis.No,itisn’t.Wouldyoulike….?Whatwouldyoulike?I’dlike…..3.能用下列语言简单介绍自己的家:Thisismyho

3、me.Wehave….inourhome,wehave…inthelivingroom,Wehave….inthekitchen.4.能够询问,猜测人或物品的位置,并做出相应的回答,如:Where’s…..?Whereare……?Isit/he/she(Arethey)in/near/……?Yes,it/he/sheis(theyare)No,itisn’t(theyaren’t)5.会唱歌曲“Ilovemybedroom”教学重点1.能听,说,认读bathroom,bedroom,livingroo

4、m,kitchen,clock,fridge,sofa,table等单词并能在实际情境中加以运用。2.能听懂,会说:Where’s…..?Whereare……?It’s/Theyarein……Isitin/on/under…..?Yes,itis.No,itisn’t.Wouldyoulike….?Whatwouldyoulike?I’dlike…..3.会唱歌曲“Ilovemybedroom”教学难点1.能用下列语言简单介绍自己的家:Thisismyhome.Wehave….inourhome,we

5、have…inthelivingroom,Wehave….inthekitchen.2.能够询问,猜测人或物品的位置,并做出相应的回答,如:Where’s…..?Whereare……?Isit/he/she(Arethey)in/near/……?Yes,it/he/sheis(theyare)No,itisn’t(theyaren’t)教学准备录音机,磁带光盘课时安排:共五课时第一课时:Storytime第二课时:CartoontimeSongtime第三课时:FuntimeCheckouttime第

6、四课时:SoundtimeTickingtime补充习题第五课时:Test第一课时教学内容Storytime教学目标1.理解故事内容,能有感情的朗读故事。2.能听懂、会读、会说以下词汇:home,sofa,bedroom,livingroom,kitchen教学重点能听懂、理解、会读并初步运用句型:Where’s/Whereare…?及其回答It’s/They’re……教学难点理解故事内容,能有感情的朗读故事。教学准备录音机,磁带光盘教学过程Step1Freetalk1.Askandanswer.Wh

7、at’sthis?Isthisyour…?Whereisyourpencilbox/book/schoolbag/…?Step2Presentation1.Brainstormthingsforschool,prepositions2.Let’stalk.(运用身边的学习用品操练句型)A:Where’s…?B:It’s…A:Whereare…?B:They’re…Step3Storytime1.T:Allthesethingsareintheclassroom.Drill:classroom(Show

8、thepicture.)Isthisaclassroom?S:No,itisn’t.T:It’sSuYangandSuHai’snewhome.(揭题)Unit5Ournewhome2.Look,thisisSuYangandSuHai’snewhome.They’relookingforsomething.Let’shelpthem.OK?Listenandcircle.(听录音,圈出她们所要寻找的东西。)3.Listenandrepeat.Howdo

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