践行工匠精神，做有匠心的好教师

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1、践行工匠精神，做有匠心的好教师有幸聆听了顾校长的讲座，思想又一次得到提升，深有感触.大师的风范表现的淋漓尽致，讲座使我受益匪浅.从理解理念，内化，到践行脚下的路，这位教育者带领我们领略了一条不同凡响的教育之路，让我对教育理念的理提高更高的层次上面，精神上又一次升华。“匠”木工的意思，是指从事专业技术的人。“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。陶行知说过，一流的教育家有创造精神和开辟精神。那么我要说，今日的教育家有必要践行工匠精神，做有匠心的好教师。顾老师带领我们从三个故事上去理解教师的工匠精神，倡导实践积累与理论相结合。提倡

2、教师要有忠诚之情、挚爱之情、契而不舍、勇攀高峰的精神，教育需要我们下功夫，需要我们持久地下功夫，更需要我们下细功夫。我想这也就是教师的工匠精神。想清楚，做下去，写出来。在教育的这片沃土上扎下思想的根，开出艳丽的花朵。顾老师告诉我们，匠人要有职业道德，敢想敢做是一方面，但我们一定要有自己的东西付出，要对自己的东西负责到底。一辈子做教师，一辈子学。做好教师的初心不改，在纷繁复杂的社会独守一片净土。只为教育从一而终，持一颗初心去创造、去研究，明确于心，自觉于行。，展望社会发展，去关注学生的成长。立足学科的科学素养，去雕刻自己的艺术品。行者无疆，作

3、为教育路上的行者，其追求是无止境的，这将是技与艺的完美结合所达到的一种高度，由技入道，道技结合，让教师自身享受这种人生。“我们要努力做到最好”是匠人的职业，虽然直播课很短，但顾老师的所思所言所做，让我对自己以往的教育行为，教育思想有了进一步的反思。习主席曾勉励少儿说，“努力做最好的我”，那么我们教师也应该努力做最好的老师，我们虽没有洪荒之力，但是我们站在离学生最近的三尺讲台，我们是孩子的领路人。我们做的是教育，我们要有工匠精神，我们的生命在学生，要将作为好教师作为自己终身奋斗的事业。那么一位位独立的教师，将汇聚成一片片独立的风景，引领着一位

4、位独立的学生去开启这一块块独立的天地。人生因创造而更加殷实，生命因独立而更加精彩。教师要做最好的自己，每天都有新发现，每天都有新领悟，每天都有新收获，不断的超越自我。理想的教育是培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人，都能幸福的度过一生。这就是教育应该追求的持久性，终极性的价值。作为教师，我们要有匠人的职业幸福感，从中我学会了李吉林老师，美美的笑，乐乐的教。泰戈尔说过，花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那么就让我们做叶的事业吧！因为叶总是谦逊的，垂着它的绿荫，供人一方清凉。教育没有了情，没有了爱，就成了无水之池。有情，有爱，有思，有

5、慈，有让，有文，心地光明，清凉有余，为志业奋斗一生，是我终身所秉承的，矢志不渝，奉行不悖！