汉老语时间副词比较研究pdf

《汉老语时间副词比较研究pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、41绪论1.1本课题研究现状L1」中国国内学者对汉语副词研究现状自《马氏文通》问世以來，汉语语法学经历了借鉴创立，革新探索，普及推广和繁荣发展等不同的历史阶段。在此期间，汉语虚词的研究，尤其是现代汉语副词的研究，始终是广大语法学者普遍关注的一个重要的课题，随着理论方法的不断改进和完善，汉语副词的研究也经历了从艰难摸索到日益成熟的发展，演进过程。综观这一百年来，尤其是近二十年来的现代汉语副词研究，无论是有关汉语副词的性质，范围和分类等热点问题，还是一些常用副词的功能，特征和用法等具体的问题，始终是汉语语法研究中令人嘱目焦点和争议颇多的热点。人们Z所以觅视

2、的汉语副词研究，显然同汉语本身的类型特征和汉语副词的性质特点有关。众所周知，汉语是一种形态特征很不发达的分析性语言，许多在印欧语言中分别由动词等实词的屈折形式承担的语法任务，在汉语中往往要靠副词，助词等虚词来完成。就汉语副词自身的特点来看，它本身就介于功能词(functionword)和内容词(notionword)之间一个复杂的集合(set):既具有实词的某些语法特点，比如可以充当句法成分，部分具有指代功能，有些还可以独用成句，又具有虚词的某些个性特征，比如粘着，定位，虚化，封闭，个性强于共性，语法意义突出，词汇意义相对空灵。尽管汉语副词的绝对数量并

3、不是很多，但其功能和用法纷繁多样；不但使用范围广。频率高，而且，其内部成员虚实不一；搭配关系和入句条件，语义内涵与语义指向，语用倾向和篇章功能等等，大都各具特点。从另外一个角度看，由于汉语副词有着一系列不同于卬欧语副词的理论与方法，很难直接有效地应用于汉语副词的研究。因此，要想全面而深刻地揭示汉语语法规律，要想彻底阐释汉语语法形式和语法意义之间对应和不对应的关系，就必须充分认识汉语副词的类型学特点，对汉语副词进行尽可能详尽的研究。口从20世纪80年以來，汉语副词的研究进入繁荣发展时期。据不完全统计。20多年來，已经出版汉语副词研究专著四本，完成与汉语副

4、词相关的博士论文近十篇。专题研讨（副词）的硕士论文则不下二三十篇。至于发表在国内外各种杂志，集刊上的有关汉语副词的研究论文，数量更是十分可观，每年都有儿十篇之多，甚至连国外学者和来华留学生也参与到汉语副词研究之屮。屮国国内学者对老挝副词的研究主要是：张良民编著《老挝语实用语法》（北京,外语教学与研究出版社，2002.）张良民先生把形容词和副词作为一类來叙述，畐恫又分为地点副词，时间副词，数量副词，不限定数量副词，不定副词，否定副词，答应副词，疑5问副词，指示副词，关系副词等小类。笔者觉得这样的分类很宽泛，有些词显然不是副词。此外，论著述存在着描写多、解

5、释少的问题。1.12老挝国内学者对老语副词研究现状老挝国内语法学者对老挝副词进行专门研究和讨论还不多，根据笔者收集的资料來看，有关老挝副词的研究主要有以下一些论著：马哈西拉.维拉冯：《老挝语语法》，万象，1961年出版；教育部《中学老挝语语法二》，教育部出版社出版，1983年出版；《老挝语语法》，教育部出版社，（1983年出版）；波里。巴帕潘^±：《现代老挝语语法之三：句法》，2000年出版。马哈西拉.维拉冯：《老挝语语法》一书的作者在书中给副词下了定义，他指出副词是修饰名词、代词、名词、形容词的词。书中对副词的概况进行了介绍,列举了一些时间、范围、情

6、状、程度、能愿、否定副词，并对副词的语法功能进行了概括，认为老挝语副词主要用来修饰动词、形容词，在句中做状语。副词一般不能修饰名词，这是副词和形容词最明显的区别。副词一般不能单独充当主语、谓语或宾语，这是副词区别于动词、形容词的一个重要标志。老挝的个别副词，在会话语境中可以单独充当谓语。至于对于汉老语时间副词的比较研究，根据本人收集到的资料来看，直到现在语言界还没有对这个课题进行研究。1.2本课题研究的理论方法采用对比语言学、语法学、偏误分析等理论及方法，对汉老语时间副词类别、语义关系、语法功能等作了比较系统的比较研究，并在此基础上，对老挝人学习汉语时

7、间副词的主要偏误作了分析。其中，第二章以陆俭明、马真两位先生（1985）对汉语时间副词的分类为理论依据，主要从定时时间副词和不定时间副词两大类对汉老时间副词类别、语义关系进行比较研究。以黄伯荣、丿寥序东先生（2002）主编的高等学校文科教材《现代汉语》（增订三版）下册有关词的语法功能的理论为依据，具体对汉老时间副词的语法功能进行比校研究。第三章以鲁健骥先生（1994）偏谋分析理论为指导分析老挝人学习汉语时间副词的一些主要偏误。1.3本课题研究目的意义本课题研究的目的是通过对汉老语时间副词类别、语义关系、语法功能的比较研究，归纳出汉老语时间副词类别、语义

8、关系、语法功能的异同点；通过对老挝人学习汉语时间副词难点的分析，归纳出老挝人学习汉语时间副词偏