南大远程教育宏观经济学第2次作业

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1、南大远程教育宏观经济学第2次作业考生答题情况宏观经济学第2次作业题号：1题型:单选题（请在以下几个选项屮选择唯一正确答案）本题分数：2内容：当乘数不变时Ap线对利率的反应程度为零，则IS曲线的形状为（）。A、垂直B、陡ill肖C、平坦D、水平学员答案:A本题得分：2题号：2题型:多选题（请在复选框屮打勾，在以下几个选项屮选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：3内容：使IS曲线移动的因素包括（）。A、投资水平对利率的反应程度B、乘数C、政府采取的行动D、厂商和消费者的信心学员答案:BCD本题得分：3题号：3题型:判断题本题分数:2内容：IS曲线是能够保持商品市场的均衡，国民收入水平与

2、利率水平各种可能组合所形成的一条曲线1、错2、对学员答案：2木题得分：2题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）木题分数：3内容：若中央银行在政府增税的同吋减少货币供给，则（）。A、利率必然上升B、利率必然下降C、均衡的收入水平必然上升D、均衡的收入水平必然下降学员答案:D木题得分：3题号:5题型:判断题本题分数:2内容：LM曲线是能够保持货币市场的均衡，国民收入水平与利率水平各种可能组合所形成的一条曲线1、错2、对学员答案：2本题得分：2题号:6题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下儿个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：3内容：会使LM曲线向左移动的情

3、况有（）。A、货币供给减少B、货币供给增加C、价格水平上升D、价格水平下降学员答案:AC木题得分：3题号:7题型:单选题（请在以下儿个选项中选择唯一正确答案）本题分数：3内容：产品市场和货币市场同时均衡的组合有（）。A、零个B、一个C、两个D、无数个学员答案:B木题得分：3题号:8题型:判断题本题分数:2内容：只有在IS曲线和LM曲线的相交点，商品市场和货币市场才同吋均衡1、错2、对学员答案：2本题得分：2题号:9题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下儿个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:3内容：“IS-LM分析法”的提出者是（）。A、凯恩斯B、希克斯C、汉森D、萨缪尔森

4、学员答案:BC本题得分：3题号：10题型：多选题（请在复选框中打勾，在以下儿个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:3内容：通胀会产生以下成本（）oA、菜单成本B、税负扭曲C、皮鞋成木D、社会资源配置失误学员答案:ABCD本题得分：3题号：11题型:判断题木题分数:2内容：宏观经济政策的制定和实施意味着国家对经济的干预。1、错2、对学员答案：1木题得分：2题号：12题型：多选题（请在复选框中打勾，在以下儿个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：3内容：“健全财政”的思想原则是（）。A、量入为出B、多发公债C、增加政府购买D、少征税学员答案:AD木题得分：3题号：13题

5、型:单选题（请在以下儿个选项中选择唯一正确答案）木题分数：2内容：和政府支出乘数相比，一般说來，财政政策乘数要（）。A、小些B、大些C、相等D、无法确定学员答案:A木题得分：2题号：14题型:单选题（请在以下儿个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2内容：宏观货币政策和宏观财政政策的区别在于（）A、前者主要用來对付经济萧条，后者主要用來对付通货膨胀B、前者主要通过利率來影响总需求，后者主要通过政府支出和税收的变化来影响总需求C、前者主要通过改变投资支出发生作用，后者主要通过影响消费支出发生作用D、以上三者都是学员答案:B本题得分：2题号:15题型:判断题本题分数:2内容：扩张性的财政政

6、策和货币政策同时使用，会引起利率上升的同时产出增加。1、错2、对学员答案：1木题得分：2题号：16题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下儿个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：3内容：政府支出对私人投资和消费的挤出效应小，可能是因为（）。A、政府支出乘数小B、货币需求的收入系数小C、货币需求的利率系数小D、投资的利率弹性小学员答案:ABD本题得分：3题号：17题型:单选题（请在以下儿个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2内容：当实际货币供给量由于价格下跌而增加吋，会增加居民的实际货币余额，这种效应是（）。A、排挤效应B、货币扩张的流动性效应C、货币扩张的收入效应D、庇古效应

7、学员答案:D本题得分：2题号：18题型:判断题本题分数:2内容：供应学派认为，为了遏制通胀，必须实行紧缩货币的政策。1、错2、学员答案：2木题得分：2题号:19题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下儿个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:3内容：供应学派的基本理论包括以下方面（）。A、财政政策主张B、货币政策主张C、加强政府对经济的干预D、削减机构分散权利学员答案:ABD本题得分：3题号:20题型:判断题本题分数:2内容：供应学派提出刺激供给的最