外研版英语六年级上册第七模块第一单元教案

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1、Module7unit1Pandaslovebamboo教学设计教学目标：1.知识目标：引导学生运用一般现在时的句子介绍动物习性。2.技能目标：学生通过小组合作，组内讨论，组间交流，培养学生自主学习和运用语言的能力。3.情感目标：通过了解动物与人类的和谐关系，激发学生热爱动物的情感和自觉保护动物的意识教学重点：Theylove....Theylike....Theysleepinthewater.Theyplaywithchildren.Whatarethey?Theyare....难点：能用所学的句型

2、谈论动物及其习性。 课时：1课型：新授教学准备：tape,cards,bag学情分析：小学生都具有好奇、好玩、好动、好表现、好表扬等心理特点，同时对新奇的事物非常感兴趣。高年级学生也具备了一定的合作能力和参与意识，在一定的情境中，学生能够积极的参与、大胆表达、勇于合作，展现出良好的学习氛围。教教学设计Step1:Warmer1.Greetings.2.Singasong“OldMacDonaldhasazoo.”  3.引出动物猴子、猫、大象、熊猫进行复习.T:Cats,dogs,pandaslions

3、,wecallthemanimals.Doyoulikeanimals?What'syourfavouriteanimal?（课件展示动物园里各种动物，让学生变用英语说出自己最喜欢的动物）Ss:...T:Myfavouriteanimalispanda.Tellmemoreaboutpandas?Whatdopandasliketoeat?Yes,theylikebamboo.Sometimestheyeatfish,fruits,vegetables.Butweknowpandasliketoeatb

4、amboo.Pandaslovebamboo.TodaywearegoingtolearnModule7Unit2Pandaslovebamboo.引出本课课题并板书课题。Step2:Presentation(介绍新语言项目)1.T:Doyouknowanotheranimals?引出动物卡片复习相关单词。    T:Look!What'sthis?    Ss:It'sa....    2.运用多种方法操练、巩固单词，同时进行小组评价。    3.出示卡片进行单复、数比较，并进行操练。    T:Wh

5、atarethey?    Ss:Theyare......s.(板书句型)    操练复数句型：Cats~cats~Theyarecats. Pandas~pandas~Theyarepandas.    4.Compare比较:loveandlike    T:Doyoulikedogs/cats?    S:Yes,Ido.Ilikedogs/cats.    T:Ilikedogs.Ilikecats.......Ilikepandas,too.Myfavouriteanimal    ispa

6、nda.SoIcansayIlovepandas.    板书单词:love/like并说明两者表示喜爱的程度不同love=like...verymuch    5.请生看评价图表，试着说说动物的习性（用love和like)，教师适时进行指导。     T:这里动物表示一个种类，我们用复数形式表示。     Ss:Pandaslovebamboo.Mslikepeaches.Catslikefish.Elephants     likebananas..Step3.Practice1.游戏：竞猜。（课件

7、出示谜语，大家来猜一猜）   T:Guess: Theyareblackandwhite.Theylovebamboo.Whatarethey?    Ss:Theyarepandas.    T:Theyarebig.Theyhavelongnoses.Theyhavebigears.Whatarethey?    Ss:...    T:Theycanclimbtrees.Theycanjump.Whatarethey?    Ss:...    T:Theylikefish.Whatarethey

8、?    Ss:...    2.听录音巩固。    ①第一遍，学生看书、找出相应的图片，并按顺序标上数字。    ②师念数字，学生说出动物名称。    ③再听两遍，学生跟读。    3.看书朗读，用多种方法操练，并及时进行评价。    4.四人小组自主进行问答练习，并评出获胜组。    5.选一个你喜欢的动物，写一个小对话并展示。看评价表小结。    6.学习ChantStep4:Extensive    1.师生问答示范。    2.擂