4.1.3文本信息的结构化和形象化

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1、东海县石榴高级中学高中信息技术《信息技术基础（必修）》：4.1文本信息加工2018.5.254.1文本信息加工——有趣的自选图形导学案【学习要求】学测要求：1.知道绘图工具栏的使用；2.理解图形层次的叠放次序；3.掌握自选图形的插入及修饰。【学习重难点】教学重点：自选图形的插入、修饰、叠放次序和组合及特殊效果设置。教学难点：自选图形的叠放次序和组合。【学习流程】任务探究一：自主探究、获取新知插入一张“笑脸”图形，并能够根据要求改变笑脸的表情。提示：绿色控制点可以旋转图形，黄色控制点可以改变图形形状，白色控制点可以改变图形的大

2、小。教师样例区：学生操作区：第5页东海县石榴高级中学高中信息技术《信息技术基础（必修）》：4.1文本信息加工2018.5.25任务探究二：巩固新知、掌握技巧让学生初步尝试制作奥运会五环，掌握自选图形颜色、叠放次序和组合命令的设置。提示：1.单击自选图形中的基本图形同心圆同时按shift键拖出一个正同心圆，点击同心圆中黄色控制点，调整内圆的大小；2.按Ctrl键复制五个相同的同心圆；3.点击绘图工具栏油漆桶工具为同心圆填充颜色，点击画笔工具取消同心圆线条填充；4.按ctrl键组合五个同心圆。教师样例区：学生操作区：第5页东海县

3、石榴高级中学高中信息技术《信息技术基础（必修）》：4.1文本信息加工2018.5.25任务探究三：延伸迁移，拓展思路提示：1.插入图片（任务三素材.jpg）；2.单击自选图形，找到标注，添加文字；3.点击绘图工具栏画笔命令修改标注的线条颜色；4.调整图片的环绕方式和叠放次序；5.组合图片和标注。教师样例区：学生操作区：第5页东海县石榴高级中学高中信息技术《信息技术基础（必修）》：4.1文本信息加工2018.5.25任务探究四：延伸迁移、实践运用任选一副尝试完成，重点引申：1.图片填充2.图案填充3.阴影三维（绘图工具栏引申）

4、教师样例区：八一学生操作区：第5页东海县石榴高级中学高中信息技术《信息技术基础（必修）》：4.1文本信息加工2018.5.25课堂总结绘制自选图形填充绘制位置调整三个控制点（旋转、尺寸、形状）线条色、线型阴影三维叠放层次组合修饰布置作业请利用自选图形绘制一幅自已喜欢的图形，重点在知识点的落实，可原样完成，也可自由发挥，以机号+姓名保存并提交至教师机。第5页