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时间：2019-12-01
《六年级语文上册《金色的脚印》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、金色的脚印1.本文的主要内容？？思考：“阅读提示”对我们提出了哪些要求？思考：.1.老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？2.狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？稍后回答通读课文回答问题狐狸为了救小狐狸都做了些什么？老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸；老狐狸深入“虎穴”做窝喂养、营救小狐狸。老狐狸营救小狐狸的过程中，哪些情景最让你感动？狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？课文的这一部分中，哪些地方给你感受最深，有何感受？课文为什么以“金色的脚印”为题？“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐
2、狸的脚印。深层次看，“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活；这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。说说自己还知道哪些人与动物的故事？课外小练笔（二选一）①你与小动物之间最能体现真情的一个片段；②课文情节生动，有不少的地方都给我们留下了无限遐想的空间，可以让学生选择自己感兴趣的内容进行小练笔。如：正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了知觉，他是怎样被救的呢？正太
3、郎与小狐狸一家分别的情景一定十分感人，能把它写具体吗？
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