被动运输 (2)

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1、2018-2019学年度春学期高三年级生物学科导学案专题二：代谢—物质出入细胞的方式主备人：沈光平审核人：贾曙明　　编号：4【学习目标】1.扩散和渗透的过程(B)。2.动植物细胞吸水和失水的过程及原因(B)。3.被动转运和主动转运(B)。4.胞吞和胞吐(A)。5.活动：观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原(b)。【重点难点】观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原(b)。【学习流程】■自学导航正误判断(1)置于等渗溶液中的红细胞不发生渗透作用，细胞形态不变。()(2)渗透作用的方向是水分子从溶液浓度高的一侧进入溶液浓度低的一侧。()(3)处理洋葱表皮细胞的蔗糖溶液浓度

2、越高，其质壁分离及复原效果越明显。()(4)质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐增强。()(5)易化扩散、主动转运过程需要载体蛋白，且载体蛋白发生可逆性形变。()(6)主动转运是细胞最重要的吸收和排出物质的方式。()(7)通过胞吞或胞吐运输的物质只能是大分子。()(8)渗透和易化扩散不需要消耗能量，因此转运速率不受温度影响。()■合作探究考点1　物质跨膜运输的方式1.下图为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图，下列分析错误的是(　　)A．根据乙侧耗能的情况可知，甲侧为细胞外，乙侧为细胞内B．图中a和b不是静止的，其运动的特性有利于物质的跨膜运输C．图示中

3、葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式相同D．用胰蛋白酶处理细胞膜，会影响葡萄糖、Na＋等物质的运输2.主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。如图为Na＋、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输过程的分析错误的是(　　)第4页共4页2018-2019学年度春学期高三年级生物学科导学案A．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是不需耗能的主动运输B．Na＋从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输C．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na＋从肠腔到小肠上皮细胞相伴随D．Na＋从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被

4、动运输考点2　渗透作用3.如图是平衡时的渗透装置，烧杯的液面高度为a，漏斗的液面高度为b，液面差m＝b－a，在此基础上继续实验，以渗透平衡时液面差为观测指标，相关叙述正确的是(　　)A．若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，则平衡时m增大B．若向漏斗中滴入等浓度的蔗糖溶液，则平衡时m不变C．若向漏斗中滴入清水，平衡时m将减小D．若向烧杯中加入适量清水，平衡时m将增大考点3　质壁分离及复原实验4.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”活动中，对紫色洋葱表皮细胞临时装片进行了三次观察(如图所示)。下列有关叙述正确的是(　　)A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色

5、细胞溶胶区域B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处第4页共4页2018-2019学年度春学期高三年级生物学科导学案C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头D.为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤5.某同学进行“洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动时绘制了一幅简图，如下图所示。下列叙述正确的是(　　)A.甲→乙，细胞液的离子浓度减小B.乙→丙，细胞吸水能力逐渐增强C.甲→乙→丙的变化可发生在同一个细胞D.丙细胞吸水至不再膨胀，水分子停止进出细胞种类细胞状态甲细胞刚发生质壁分离乙细胞没有发生变化丙细胞质壁

6、分离现象明显6．将甲、乙、丙三个未发生质壁分离的成熟植物细胞分别置于等量的同一蔗糖溶液中，在显微镜下持续观察它们的状态，直到细胞形态不再发生变化时，三个细胞的状态如表所示,下列判断正确的是A．细胞形态不再发生变化是因为细胞已经死亡B．实验前甲、乙、丙三个细胞的细胞液浓度关系是乙>甲>丙C．实验后甲、乙、丙三个细胞的细胞液浓度关系是乙<甲<丙D．细胞形态不再发生变化时三个细胞的细胞液浓度相等■检测反馈1.将人的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后如图所示。下列叙述正确的是(　　)A.甲、乙、丙中均发生渗透作用B.丙溶液浓度＞甲溶液浓度＞乙溶液浓度C.一

7、段时间后，丙细胞内外水分子的相对数相等D.在光学显微镜下可观察胀破的乙细胞的膜由一层单位膜组成2.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是(　　)A.易化扩散比简单扩散转运速率大B.温度降低不影响甘油和脂肪酸进出细胞的速率C.主动转运通常使被转运物质在细胞内外的浓度差加大D.某些小分子物质也可以通过胞吐的方式通过质膜第4页共4页2018-2019学年度春学期高三年级生物学科导学案3.下图甲为神经肌肉接点的结构示意图，图乙表示动物细胞膜结构和对不同物质的转运过程，下列相关叙述正确的是(　　)A.葡萄糖通过a方式进入①，然后氧化分解释放大量能量B.当兴奋传导到③时

8、，Na＋以d方式进入细胞C.乙酰胆碱经②的转运在③处以e方式释放D