阶段专题六分子动理论气体及热力学定律

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1、专题六专题看点考点谋略专题特辑考点一考点二考点三课堂——针对考点强化训练课下——针对高考押题训练系统知识明晰备考考什么本专题考查的主要内容有分子大小、分子质量等微观量的估算；对布朗运动的现象、实质的理解；分子力的特点、模型及宏观体现；内能及其变化规律、热力学第一、二定律的理解与计算；固体、液体的性质；气体状态参量的微观解释，气态方程及气体实验定律。明晰备考怎么考本专题考点比较分散，主要侧重于分子动理论、微观量的估算及气体实验定律的应用，高考中各种题型都有，以填空题为主，难度中等偏下，预计2013年高考仍将以热力学定律、气体状态方程的

2、应用、分子动理论为重点进行考查。明晰备考怎么办复习时要注意对基本概念和规律的理解和记忆，理解宏观量和微观量的联系及微观量的估算原理，加强对热力学第一、二定律及气体实验定律的应用等方面的针对训练。(2)空调在制冷过程中，室内空气中的水蒸气接触蒸发器(铜管)液化成水，经排水管排走，空气中水份越来越少，人会感觉干燥。某空调工作一段时间后，排出液化水的体积V＝1.0×103cm3。已知水的密度ρ＝1.0×103kg/m3、摩尔质量M＝1.8×10－2kg/mol，阿伏加德罗常数NA＝6.0×1023mol－1。试求：(结果均保留一位有效数字

3、)①该液化水中含有水分子的总数N；②一个水分子的直径d。[答案](1)BD(2)①3×1025个　②4×10－10m(2)密闭在钢瓶中的理想气体，温度升高时压强增大。从分子动理论的角度分析，这是由于分子热运动的________增大了。该气体在温度T1、T2时的分子速率分布图象如图6－3甲所示，则T1________(选填“大于”或“小于”)T2。(3)如图乙所示，一定质量的理想气体从状态A经等压过程到状态B。此过程中，气体压强p＝1.0×105Pa，吸收的热量Q＝7.0×102J，求此过程中气体内能的增量。图6－3[答案](1)AB

4、(2)平均动能　小于(3)5.0×102J比较晶体非晶体单晶体多晶体形状规则不规则不规则熔点固定固定不固定特性各向异性各向同性各向同性2．热力学第一定律公式ΔU＝Q＋W符号的规定物理量功W热量Q内能的改变ΔU取正值“＋”外界对物体做功物体从外界吸收热量物体的内能增加取负值“－”物体对外界做功物体向外界放出热量物体的内能减少[破题关键点](1)转动前，管口向上时空气柱的压强如何表示？请写出表达式。(2)玻璃管绕底端转动过程中，水银柱和空气柱的长度如何变化？请写出管口竖直向下时，空气柱和水银柱长度大小关系式及空气柱压强关系式。(3)管口

5、再次竖直向上时，上端水银柱的长度是多少？请写出此时空气柱的压强。[答案]12cm9.2cm二、方法技巧要用好1．应用气体实验定律或气体状态方程解题的步骤(1)选对象——根据题意，选出所研究的某一部分气体，这部分气体在状态变化过程中，其质量必须保持一定。(2)找参量——找出作为研究对象的这部分气体发生状态变化前后的一组p、V、T数值或表达式，压强的确定往往是个关键，常需结合力学知识(如力的平衡条件或牛顿运动定律)才能写出表达式。(3)认过程——过程表示两个状态之间的一种变化方式，除题中条件已直接指明外，在许多情况下，往往需要通过对研究

6、对象跟周围环境的相互关系的分析才能确定。认清变化过程是正确选用物理规律的前提。(4)列方程——根据研究对象状态变化的具体方式，选用气体方程或某一实验定律，代入具体数值，最后分析讨论所得结果的合理性及其物理意义。[课堂——针对考点强化训练]1．(2012·广东高考)清晨，草叶上的露珠是由空气中的水汽凝结成的水珠，这一物理过程中，水分子间的()A．引力消失，斥力增大B．斥力消失，引力增大C．引力、斥力都减小D．引力、斥力都增大解析：选　由水汽凝结成水珠时，分子间的距离减小，分子引力和斥力都增大，所以D正确。D2．(2012·大纲版全国卷

7、)下列关于布朗运动的说法，正确的是()A．布朗运动是液体分子的无规则运动B．液体温度越高，悬浮粒子越小，布朗运动越剧烈C．布朗运动是由于液体各部分的温度不同而引起的D．布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的解析：选　布朗运动是悬浮粒子的无规则运动，不是液体分子的运动，选项A错；液体的温度越高，悬浮粒子越小，布朗运动越剧烈，选项B正确；布朗运动是由于液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的，选项C错，选项D正确。BDA．温度降低，压强增大B．温度升高，压强不变C．温度升高，压强减小D．温度不变，压强减

8、小解析：选　若玻璃管中的水柱上升，说明外界大气压增大，只有A选项正确。AD(2)如图6－7所示，上端开口的圆柱形汽缸竖直放置，横截面积为2×10－3m2，一定质量的气体被质量为3.0kg的活塞封闭在汽缸内，活塞和汽缸可无摩擦滑动，现用