感悟青春ppt课件

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1、感悟青春学习目标1、同学间交往应遵循的原则？2、真正的个性和独立是什么？3、男女生交往的意义？4、青春是什么？青春误读——对某些问题存在认识和行为上的误区阅读P39页两位同学的对话，并思考有关问题。1、该不该谈论青春期的生理变化？应该讨论，对于青春，同学们充满了好奇，需要通过同学们的相互交流，彼此共享成长的体验。2、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果是你，你会有什么感受？不合适，感觉不被他人尊重。误读一：取笑同学的生理变化青春误读对于青春，我们充满好奇，需要同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，因此，彼

2、此尊重是我们应遵循的的基本原则。青春误读二刘星认为的个性是什么？2.刘星从哪些方面追求个性和独立?3.真正的个性和独立是什么？青春误读成长确实意味着摆脱依赖，走向独立，但是“成长不是逞强”，不是标新立异，不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责！误读三：男女交往就是谈恋爱课本40页“小菲日记”（1）小菲的担心是什么？为什么会有这样的担心？（2）你赞成小菲的处理方式吗？请你为她出谋划策。（3）男女同学正常交往有没有好处？优势：仔细、温柔，有同情心、做事

3、认真谨慎、反应灵敏…..优势：豪爽、有力气、坚强勇敢、不怕困难、喜欢冒险、胆大、心胸豁达……不足：胆小、优柔寡断不足：粗心大意青春误读男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。但我们要把握“度”——要做到：彼此尊重，热情而不轻浮，大方而有分寸，避免单独行动。我们的青春青春畅想之青春狂想描写青春!想一想：你会把青春和以下哪些词联系起来？8春天13懒惰9翱翔7歌唱3朝阳14自立11奋斗12昂扬6蓬勃4退缩10颓废15衰弱5灿烂1落日2萧瑟青春树

4、16美好17自信18智慧1.阅读P41的内容2你能续写下去吗？3.大声读出你们的答案。解读青春的意义！解读青春Y青春像一把打开知识之门的钥匙，让我们在知识的海洋中遨游O青春是一个气球，是向上，只有向上，青春才能最有力量N青春是没有尽头的阶梯，是前进的阶梯，只有积极进取的人才能越爬越高……什么是青春？谁更青春阳光帅气衰老老当益壮颓废堕落身残志坚虚度光阴瘫痪20年后在轮椅上撰写出<时间简史>霍金决定青春的最重要因素：在于心态体会欢快，提升我们的精神境界…………1、青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中

5、，是从生命的潜流中涌动的一种全心的感觉。2、青春更是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。青春是什么晒晒青春的幸福1、与儿童相比，我们拥有更多的……2、与父母相比，我们拥有更多的……3、与老人相比，我们拥有更多的……为什么拥有青春是幸福的？因为……，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战因为……，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求因为……，我们不怕失败，相信一切可以从头再来幸福需要品味奏响青春节拍盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。珍惜青春我先行谈一谈，我们中学生应该怎样珍惜青春？寄语青春

6、为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福，开始青春的远航吧！