外国美术史原始美术ppt

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1、河南师范大学《现代教育技术》实验报告专业年级2011级学号姓名实验时间实验地点机房实验二、数字图像资源的获取处理和应用一、实验类型验证型实验6学时二、实验目的1.了解数字图像资源的常用格式2.学会数字图像资源获取的一般方法3.能够对数字图像资源进行简单的加工处理4.学会在PPT中插入图像三、实验环境能够连接Internet互联网的多媒体计算机及相关软件四、实验内容1.了解图像常用格式（1）从网上下载一副BMP格式的图片，记录其大小；将其另存为JPEG格式，并记录其大小。（2）通过上面的操作，比较两种不同的图像格式中，图像大小和质量的区别。2.数字图像获取

2、（1）使用扫描仪扫描一副图片，并保存。（2）利用Windows系统命令（PrintScreen）获取屏幕图像，并保存。3.图像的简单处理（1）改变图像大小（2）图像裁剪（3）图像合成4.在PowerPoint演示文稿中使用数字图像资源五、实验步骤1：如图所示：图片大小：668×500,978KB另存为JPEG格式后大小为:54.4KB河南师范大学《现代教育技术》实验报告区别：BMP格式的图片有着丰富的色彩，图像信息丰富，BMP格式的图像文件的尺寸比其它格式的图像文件相对要大得多优点是有着非常高的压缩比率使用24位色彩深度使图像保持真彩；缺点是压缩算法是有

3、损压缩，会造成图像画面少量失真；不支持任何透明方式。2按住PrintScreen的同时按住Alt键可剪切屏幕图像3：（1）:改变图片大小：方法一：插入一张图片，点击图片，鼠标移动到图片周围的圆点处当鼠标变为拉伸箭头时，拖动鼠标，可以改变图片大小.河南师范大学《现代教育技术》实验报告方法二：左键单击图片，单击右键，在出现的快捷菜单中打开“设置图像格式”单击“大小”选项卡，对图片的高度，宽度进行设置。（2）图像裁剪：选中图片，单击“图片工具”选项，点击“裁剪”项目，然后拖动图片四周的黑色图标进行裁剪。（3）图像合成：在美图秀秀中打开一张图片，然后抠图，进行美

4、化后，找到适合的场境素材，进行合成即可。原图六、实验心得：基本掌握了图片格式的转换，明白了不同格式图片的区别，学会了用PrintScreen截取屏幕图像,,学会了图片的裁剪合成以及基本操作。