这人真逗作文

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1、这人真逗作文篇一：一位我印象深刻的人作文500字他高高的个头，一双炯炯有神的眼睛，笔直的鼻梁像挺拔的山峰，他的口才极好，说起话来头头是道。他就是我在医院的病房里认识的一位伯伯。住院的一天，伯伯打电话给他女儿，他在和女儿聊天时，我听见：到了峨眉山顶别把相机扔给猴子啊！我被他说的话逗乐了。过了一会，伯伯的手机铃声又响了，只听见伯伯对电话里的人说：不用来看我了，你们工作这么忙。敢来！我就把你们关在门外啊。我想：伯伯真逗，真风趣啊！伯伯也很喜欢和我开玩笑。一次，我吃面条吃得很猛，他就说：小家伙，别把面条卡在喉咙咽不下去，又吐不出来噢！我被他一说，差一点把面条喷出来

2、。病房里的人都被他开的玩笑逗乐了。真是一位爱开玩笑的伯伯。伯伯的知识丰富。一次，我请伯伯教我做一道：关于方程的数学应用题。他看一眼就一一给我分析，告诉我设什么为X，设什么为Y，再用什么方法做最简单。还有一次，我在床角偷偷背《论语》，背到一半，伯伯纠正道，是曰伯夷，叔齐何人也？不是曰古之贤人也。你刚才背错了。伯伯还和我一起背：子曰：求仁而得仁又何怨？三人行，必有我师焉&&他完全泡在《论语》之海中，在语言之城中翱翔。伯伯还常常和我聊天文、地理、历史。他还知道四大发明是什么：狼毫的原材料；中国佛教四大名山是什么&&伯伯就是这样一个

3、知识渊博、风趣的人。新洲小学五年级:玲玲妈31篇二：语文作文请同学们先选好要写的人，想一想：你为什么要写这个人？根据下面的词句导引把想到的写出来，在课堂上交流。1.在我熟悉的人中，_____________________是一位______________，我非常___________他。2.__________虽然不是__________，不是____________，不是__________，他（她）只是______________，但是，他是我最敬佩的人。3.说起_____________来，可真是与众不同，他_____________，他_____

4、________他_____________，同学们都很喜欢他。我有一个小伙伴，他的名字叫_____________，他_____________,他____________，我们是形影不离的好朋友。4.瞧，他来了，__________________________________________________________________________________________________________________________________。他就是我敬佩的_________老师。5.每当____________的时候，我就想

5、起了______________________，他就是最__________________________人。2.你瞧,镜子里出现了一个可爱的小女孩,一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸上镶着两道又黑又浓的眉毛,大大的眼睛里有两颗黑得像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴,那不是别人,就是我!3.在我们的生活中，有许多人值得我们去敬佩，有无私的教师，抚养我们成长的爸爸妈妈，辛勤的清洁工??。然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。4.我最敬佩的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但透着一股威严。那乌黑的头发，浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，

6、衬在她那张瓜子脸上，显得很好看。5.在我家的旁边！住着邻居王大妈！王大妈是个大大咧咧的人！不过她乐于助人！还是我们弄堂有名的开心果呢！6.她，是我的朋友。她长着一头乱蓬蓬的短发，一双眯成一条缝的眼睛，满脸雀斑。别看她长得傻乎乎的，但是坚强的她非常值得我欣赏、学习。这些开头都写得很好，一开头就抓住了“主旨”，这样写就不会离题偏题。主体部分要具体生动地展现人物的言谈举止和精神风貌，要通过具体生动的事例来表现人物的思想品质。要把人物写“活”，就要有具体生动的描写。描写人物的方法主要有以下几种：1.外貌描写。2.动作描写。3.语言描写4.心理描写我最敬佩的一个人我

7、最敬佩的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但透着一股威严。那乌黑的头发，浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，衬在她那张瓜子脸上，显得很好看。（外貌描写）妈妈对待自己的在工作总是精益求精。有一天下班前，妈妈接到了参加区朗诵比赛的任务。回家后马上选好了台湾女作家杏林子写的《生命，生命》这篇课文，只见她先把课文中不太把握的平翘舌音逐个标上记号，然后就一遍又一遍地高声朗读，语调一会低缓，一会高亢，俨然一位朗诵家。中间还不断地让我和爸爸充当她的听众，要是提出一点点错误，她就再背一遍。直到背得一字不错。时间已经很晚了。爸爸和我都不耐烦了（心理描写），就

8、说：“很好了很好了，快睡觉去吧！”可妈妈却说：“不，还有(本文来自