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《2018版高中语文 专题3 历史的回声 千古江山 念奴娇 赤壁怀古课时作业 苏教版必修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、千古江山念奴娇·赤壁怀古一、语言基础1.下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是( )A.故垒(lěi) 公瑾(jǐn) 羽扇纶(guān)巾 还酹(lèi)江月B.故垒(lěi)公瑾(jīn)羽扇纶(lún)巾还酹(luō)江月C.故垒(ruǐ)公瑾(jīn)羽扇纶(guān)巾还酹(luō)江月D.故垒(ruǐ)公瑾(jǐn)羽扇纶(lún)巾还酹(lèi)江月解析:A 注意平时的正确读音。2.下列各句中没有错别字的一项是( )A.大江东去,浪涛尽B.乱石穿孔,惊涛拍案,卷起千堆雪C.遥想公瑾当年,小乔出嫁了D.人间如梦,一尊还酹江月解析:D A项,涛—淘;B
2、项,孔—空、案—岸;C项,出—初。3.对下列词语的解释和理解,正确的一项是( )A.“大江东去”中的“大江”指大的河流,“长河落日圆”中的“长河”指很长的河流。B.“故国神游”一句中,“故国”指旧国,旧地,即今天的中原地区。C.“卷起千堆雪”运用了比喻、夸张的修辞格。D.“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。解析:C A项,“大江”指长江,“长河”指黄河;B项,“故国”本词中指古战场赤壁;D项,“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。4.下列各句中,加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A.大江东去B.思厥先祖父C.故国神游D.早生华发解析:D A项,古义指长江;今义
3、指大的河流。B项,古义指祖辈和父辈;今义指父亲的父亲,即爷爷。C项,古义指古战场赤壁;今义指①历史悠久的国家,②祖国,③故乡。5.下边语句有不同理解,选出你认为理解比较好的一项( )(1)羽扇纶巾①这里指的是周瑜。 ②这里指的是诸葛亮。(2)故国神游,多情应笑我,早生华发。③我(苏轼)神游故国,应笑自己多情善感,头发早变白了。④周瑜神游故国,应笑我(苏轼)多情善感,头发早变白了。A.①③B.①④C.②③D.②④解析:A 第①种理解较妥,理由是:羽扇纶巾是三国六朝时一般儒将的装束,可用来描写诸葛亮,也可用来描写周瑜。这里指周瑜,与下文联成一体,好理解些。第③种理解较合
4、适,理解为作者自我解嘲,更符合“赤壁怀古”这个题目。6.对开头三句分析正确的一项是( )6A.是虚写。“大江东去”比喻千古历史,如同水里淘金一样,最后沉淀出历史人物。B.是实写。写出东去的长江,波涛冲刷,不见一丝旧迹,只有一些优秀人物还留在人们的传说中。C.从大处着笔,虚实结合,不仅给人以极佳的视听效果,写尽雄伟壮阔的长江气势,而且化空间为时间,从具体有形的长江,写到抽象的历史长河;从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。D.概括写。概括长江的总体气象,用比喻概括整个人类历史。解析:C “从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹”这一理解错误,这一句是对历史英雄人物的缅
5、怀,自然引出对三国风流人物的描写。7.下列有关文学常识的表述有误的一项是( )A.大部分词调分成两段,甚至三段、四段,分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。B.从晚唐五代到宋的晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别,各有擅长,但大体上可归诸婉约范畴。C.婉约词风,其内容主要是写男女情爱,离情别绪,伤春悲秋,光景流连;其形式大都婉丽柔美,含蓄蕴藉,情景交融,声调和谐。D.苏轼,北宋文学家,为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪放,善用夸张比喻,其词开豪放一派,对后世影响很大。解析:B 苏轼属豪放派
6、,其余属于婉约派。8.名句填空。(1)《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的词句是: , , 。 (2)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的词句是: , 。 (3)《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象的词句是: , 、 。 (4)《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,以一杯清酒祭月的词句是:
7、, 。 (5)《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来,才华横溢的英雄豪杰都被长江(历史)浪淘冲洗掉的词句是: , 、 。 答案:(1)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 (2)小乔初嫁了 雄姿英发 (3)羽扇纶巾 谈笑间 强虏灰飞烟灭 (4)人间如梦 一尊还酹江月 (5)大江东去 浪淘尽 千古风流人物二、阅读鉴赏阅读下面这首宋词,完成后面的问题。芳草渡贺 铸留征辔,送离杯。羞泪下,撚青梅。低声问道几时回。秦筝雁促①,此夜为谁排? 君去也,远蓬莱。千里地,信音乖。相思成病底情怀?和烦恼,寻个便,送将来
