2019-2020年六年级科学下册 拓展教案2 苏教版

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1、2019-2020年六年级科学下册拓展教案2苏教版一、教材分析教学目标（情感态度价值观、科学探究、科学知识）科学探究能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。能够在解释过程中比较变量。能够在解释中获得新结论或新发现。科学知识知道什么是拓展和拓展的意义。感受温室效应及空气有质量、水的传热、空气动力、热胀冷缩等原理及其现象。情感、态度与价值观乐于拓展，增强本领，丰富知识。进一步增强对科学的兴趣和研究科学的热情。教学重点：开展运用已有知识解释一些具有科学现象的练习活动。教学难点：在解释现象中分析条件差异二、课前准备教师：　尺子、报纸若干、一次性纸杯、一次性快餐盒、试管、金鱼、酒精灯、吸管、塑料瓶、墨水

2、、橡皮泥、透明胶带、热水、水槽等。学生：三、教学过程（含课后活动）教学环节教师活动学生活动构思与调整一、表演：皮影1.谈话：同学们你们看过皮影戏码？下面请同学们欣赏一段皮影戏。学生自由研究并交流汇报一、表演：皮影2.提问：这些动物的剪影为什么会变形，为什么可以随意的变大变小？3.小结：只要改变物体与光源，物体与影子之间的距离，影子就可以随意的变大变小。4.谈话：我们生活中观察到的许多现象，有时会给我们带来似曾相识的感觉，我们一定不能随意放弃这些感觉，而是要认真观察，仔细回想、大胆解释。二、实验：烧不死的鱼1.提问：老师这边有一条金鱼，我把它放入试管，并加热试管，你预测会这么样？2.小结：水是

3、热的不良导体，在上部加热传到下部的速度很慢很慢，所以上部的水开了，下部的水还不烫，鱼儿还游的很欢。液体的传热方式主要是对流，而且热在同一物体中是向上聚集的，因此加热必须在下部加热。3.拓展：如果继续加热下去，你预测金鱼会怎么样呢？4.谈话：对了，热的不良导体不是不能传热，只是传热速度慢而已，如果继续加热下去，金鱼也会被烫死地。5.出示图片：热空调装在房间的上部，冷空调装在房间的下部看来这张图你有什么想法？小组实验：分组领取材料并进行实验观察交流汇报三、游戏：让瓶子吹泡泡1.讲解实验方法：将吸管放入瓶中，用橡皮泥密封，也将其他习惯与第一支吸管相接，形成一个长管。用一点色素染一下玻璃杯中的水，将

4、瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它深入玻璃杯中。向烧壁浇热水，会有什么现象？再向烧壁浇冷水会有什么现象？2.提问：你知道为什么向烧壁浇热水后吸管会排出气泡？为什么再向烧壁中浇冷水后染色的水又会经吸管进入瓶中呢？3.小结：向烧壁浇水，空气受热体积膨胀，从吸管中排除气体，再向瓶壁内浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减少，瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力，将水经吸管压入瓶中。学生活动并交流实验现象学生讨论并汇报四、总结总结：在我们的生活中会涉及到很多科学知识，无论是物体外部的哦形态，内部的构造，还是物体运动或变化的工作原理，只要我们留心观察、注意思考，就会发现万事万物中都有科学存在。板书设计拓展四、教学后

5、记（反思）附送：2019-2020年六年级科学下册拓展教案3苏教版一、教材分析教学目标（情感态度价值观、科学探究、科学知识）科学探究能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。能够在解释过程中比较变量。能够在解释中获得新结论或新发现。科学知识知道什么是拓展和拓展的意义。感受温室效应及空气有质量、水的传热、空气动力、热胀冷缩等原理及其现象。情感、态度与价值观乐于拓展，增强本领，丰富知识。进一步增强对科学的兴趣和研究科学的热情。教学重点：开展运用已有知识解释一些具有科学现象的练习活动。教学难点：在解释现象中分析条件差异二、课前准备教师：　尺子、报纸若干、一次性纸杯、一次性快餐盒、试管、金鱼、酒精灯、吸

6、管、塑料瓶、墨水、橡皮泥、透明胶带、热水、水槽等。学生：三、教学过程（含课后活动）教学环节教师活动学生活动构思与调整一、表演魔术1.实验激趣：同学们，今天老师教你们表演一个魔术好不好？教师演示实验：在白色粉笔的一端的中心滴一滴黑墨水，然后将这一端垂直置放在透明的水杯中，观察有什么现象产生。2.提问：你观察到了什么？为什么粉笔上会出现一片树林？你能用学过的知识回答吗？⒊揭题：从三年级到六年级，我们已经学历不少科学知识和科学探究的本领，今天让我们像揭开魔术的秘密一样努力去解释更多的现象，观察更多的问题，好吗？这其实就是拓展。学生讨论回答二、观察现象并说出其中的道理1.谈话：请同学看教材64页上的

7、插图，说说为什么盖上一个瓶子后小草的生长情况就不一样了呢？你见过类似的现象吗？你能说出其中的道理吗？2.思考讨论：其他的容器去盖会怎么样呢？你如何解释？3.小结学生讨论交流汇报三、实验：快慢两重天1.谈话、演示：先让我们来做一个有趣的实验。把一张报纸平摊在课桌上，取一把尺一半插在报纸下，另一半暴露在桌学生实验并交流实验现象三、实验：快慢两重天沿外，轻而慢的向下压尺，报纸会这么样呢？重而快的遐向下击打尺，报纸会