235个幼儿英语课堂小游戏

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1、235个幼儿英语课堂小游戏 235个幼儿英语课堂游戏    幼儿园英语活动组织单调,孩子学习兴致不浓,老师也提不起兴趣,针对这一现象,老师不妨改变一下策略,在教学中和孩子玩幼儿英语游戏,也许会让您收到意外的惊喜。   幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用,能够激发幼儿学英语的积极性和主动性,让幼儿学得更快、更好,也更愿意学。下面,小编为幼儿英语教师们整理了以下幼儿英语课堂游戏,供你参考,希望能找到适合自己的幼儿英语游戏。        1、hideacard       玩法:请一名幼儿蒙上眼睛,将一张卡片藏在另一名幼儿

2、身上,当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后,便去寻找卡片在何处,全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时,全班幼儿则快且大声的说单词,当他离藏卡片的幼儿远时,全班幼儿则慢且轻的说单词,猜错三次则罚演一个节目。        2、照镜子       玩法:目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官,幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。        3、开火车       玩法:教师充当火车头,开到一名幼儿面前,提问“What’syourname?”,幼儿回答“Mynameis~~”,之后该幼儿上火车,老师

3、与幼儿一起开到其他幼儿面前,二人继续问该问题,该幼儿回答对后上车,继续开,直至成一列长火车为止。        4、五体投地(一)       玩法:将所学内容的图片摆在地上,教师发出指令如:“Putyourheadon~~”“Putyourhipon~~”“Putyourlefthandon~~”等,幼儿按指令做出动作。 五体投地(二)   准备:闪卡   玩法:将全班分成两组,每组轮流派代表上来玩,教师先将八张闪卡散放在地上,然后教师随意念出其中一张,两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡,最快用四肢盖住司长卡的人获胜,以此类推玩

4、下去。   注意事项:闪卡不要散放得太开,以孩子的肢体伸展所及为限制。 五体投地(三) 老师先将几张闪卡放在地上,说出任意一张闪卡内容,小朋友可以用任何一个身体部位touch,摸到后就不许变化或移动,老师再说出另一张卡片内容,小朋友再用其他的身体部位去触碰,看谁摸到的卡片最多。        5、Londonbridgeisfallingdown       玩法:请二名幼儿面对面用手搭桥,其余幼儿一起边演唱歌曲《Londonbridgeisfallingdown》或其他所学歌曲,边从桥下通过。当唱到“Myfairlady”时,不明

5、飞行物搭桥的幼儿手放下,将正在从桥下通过的幼儿捉到,被捉到幼儿需回答一个英语问题。游戏八、LondonBrigde伦敦桥两人搭成一座桥并且唱London这首歌。歌声一停圈住谁,谁就必须说单词。        6、找朋友(一)       玩法:幼儿分成二队,里外圈站好,听音乐演唱歌曲《找朋友》,音乐停止时,里外圈的幼儿面对面,互相问答“Hello!What’syourname?Howoldareyou?”“Hello!Mynameis~~.I’m~~.” 找朋友(二)       准备:闪卡       玩法:教师将闪卡贴在幼儿身体

6、任何部位,幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple,boy.2名幼儿则移动身体将apple,boy.这2张卡片面对面贴在一起。       注意事项:将卡片贴于手、脚、屁股部位,可增加游戏的趣味性。 找朋友(三) 目的:检查学生对字母四种体(大写、小写)的熟悉程度。1.准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张,分成几组。2.选出其中几组卡片,发给学生每人一张,允许他们互相看一看,但不能读出声音来。3.教师发令,学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。 找朋友(四)用于大小写字母配对或单词的中英文配对

7、老师在做游戏时应该注意的是:第一,进行游戏前,一定要交代清楚游戏的玩法或规则,如有必要可以做示范;第二,游戏过程中,评判一定要公正公平;第三,游戏结束时,必须做适当的总结,不能把输赢结果强调得很重,避免功利性。当然,以上游戏仍可以进行改进或者变形,这需要我们老师们在今后多多总结和创造,也希望大家提供更多更好的游戏!        7、thewindblows       玩法:幼儿分二排,面对面站好,每人手持一张卡片,老师或一名幼儿充当发指令者,说“thewindblows”,其余幼儿问:“blowswhat?”发指令者迅速说出二张

8、卡片的名称,持有该卡片的幼儿需马上换位,发指令着也可以参与到抢位置的活动中,没有位置的幼儿输,到前面发指令。        8、废墟寻宝       玩法:将闪卡洒落在地上,请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找

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