2019年中考生物了解生物圈专题复习无答案

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1、了解生物圈一、选择题1.下列不属于生态系统的是(    )A. 生物圈                                B. 海洋                                C. 一块农田                                D. 一棵树2.深海没有植物生存主要受哪种因素的影响(  )A. 阳光                                     B. 温度                                     C. 气体               

2、                      D. 盐度3.在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中,如果有毒物质进入生态系统,则体内有毒物积累最多的生物是(   )A. 鹰                                         B. 蛇                                         C. 鼠                                         D. 草4.食物网具有的特征是(  )A. 有很多相互关联的食物链                                B

3、. 每一种生物都只位于一条食物链上C. 每一种动物可以吃多种植物                                D. 每一种生物都被多种生物所捕食5.由于干旱引发虫灾,导致棉花减产,这一现象说明棉花生长(   )A. 受生物因素的影响                                              B. 既受生物因素的影响,也受非生物因素的影响C. 受非生物因素的影响                                           D. 既不受生物因素的影响,也不受非生物因素的影响6.(

4、xx•黑龙江)下列生物之间属于竞争关系的是(  )A. 杂草和水稻                      B. 工蜂和蜂王                      C. 猫和老鼠                      D. 人和艾滋病病毒7.人们研究生态系统中能量流动的主要目的是设法使能量更多的()A. 保留在生产者体内       B. 流向消费者      C. 流向对人类有益的部分       D. 经分解者释放8.能够净化水源,防洪蓄水,又被称为是“地球的肾”的生态系统是(    )A. 草原生态系统               

5、   B. 淡水生态系统                  C. 海洋生态系统                  D. 湿地生态系统9.下列各组生物中,全都属于生产者的是(   )。A. 小麦和蘑菇                       B. 水稻和杂草                       C. 海带和蚯蚓                       D. 水藻和水蚤10.对一只生活在草原上的野兔而言,环境就是(  )A. 草原上的植物、狼等                                           B. 阳

6、光、水、温度、土壤C. 草原上的细菌、真菌等                                       D. 除这只野兔处的其他野兔及其它生物和非生物因素11.一个完整的生态系统包括(   )A. 生物部分和非生物部分           B. 生产者、消费者和分解者           C. 水域和生物           D. 人和生物12.下列因素中与生态系统的自身调节能力有关的是(  )A. 生物的数量与质量                                              B. 生物的数量与比例C

7、. 生物生存的非生物因素                                       D. 以上都是13.如图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔(数量金字塔),其中1,2,3分别代表第一,二,三各营养级的生物.下面各食物链中,与该金字塔最相符的是(   )①草   ②树   ③植食性昆虫   ④兔    ⑤食虫鸟   ⑥狼.A. ①→③→⑤        B. ①→④→⑥                 C. ②→③→⑤       D. ①→③→⑥14.一块农田里,影响玉米生活的生物因素是(   )A. 水分 

8、                    B. 土壤                            C. 温度   

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