2019小学六年级毕业班家长会教师发言稿

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1、小学六年级毕业班家长会教师发言稿　　六年级三班家长会教师发言稿　　各位家长：　　大家好！首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。　　本次召开家长会的目的就是加强家校联系，共同探讨教育，更好地促进孩子的健康成长，也为您的孩子能在下学期的毕业升学考试中取得良好的成绩共

2、商对策。　　五年前的夏天，我第一次和孩子们见面的情形恍如昨日，那时我面对的是孩子们一张张或期盼或兴奋或好奇的笑脸；今天，讲台下面绽放的，依然是孩子纯真的笑脸。似曾相识的境遇难免让人心生感慨。从一年级到五年级，带领他们敲开生活和学习的大门看似简单的周而复始的循环背后，其实并不简单。我必须时常提醒和告诫自己：每一朵生命之花都是独一无二的。　　时间像一张网，你撒在哪里，收获就在哪里。你关注了学习的过程，愿意在学习上花时间，不吝啬，不斤斤计较，好的学习结果一定是水到渠成的事。最优秀的孩子不一定是最聪明的孩　　子，但一定是最愿意在学习上花时间的孩子。孩子

3、与孩子之间的智力差异甚微，别人愿意花一小时，你愿意花二小时三小时，效果会比不上他吗？这是一个再简单不过的道理了。不必去对你身边最优秀的同伴“羡慕嫉妒恨”，只需跟他比一比花在学习上的时间就行了，你同样能令人刮目的。当然，世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。不确定的是，你会是那个持之以恒的人吗？有兴趣的家长可以看看本学期的开学第一课小威的故事。　　不想承诺什么，更没有豪言壮语，我只想和603班孩子的父母们一起，蹲下来，尽量

4、地贴近我们的孩子，和孩子们一起，慢慢长大。同时我也乐意和你——603的孩子们，一起撒网，一起收获。借此机会，我就和各位家长谈以下几个方面的内容。　　一．介绍六年级的重要性：　　首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。　　第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。　　第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活

5、势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的；　　第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了；　　第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生

6、第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。　　我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。　　二、家长如何配合老师对孩子进行教育：　　那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？第一、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩

7、子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。　　第二、培养孩子良好的学习习惯。家长可以对孩子提出如下的要求：练习中通过自己努力能做出来的，尽量不问别人；自己实在难以完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发

8、孩子真正地弄懂道理。这种独立完成作业的习惯对于孩子将来的学习也是非常有利的。　　第三、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有