2019xx高二上学期作文训练教学计划

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1、高二上学期作文训练教学计划　　指导思想　　紧扣新教材大纲写作要求，结合第三册写作单元训练要求，结合学生实际，实行开放性务实训练。　　三、实施计划　　第一阶段：议论要有理有据　　训练重点：①论点正确，新颖，有针对性　　②论据可靠，典型，新鲜　　第二阶段：议论要有条有理　　训练重点：①学习并列式论证结构　　②学习递进式论证结构　　第三阶段：作点辨证分析　　训练重点：学习议中观点辨证分析　　第四阶段：如何写札记　　训练重点：①了解札记的文体特点　　②学习写随感札记　　第五阶段：如何写随笔　　训练重点：①了解随笔的文体特点　　②学习写随笔　　第六阶段：自由写作实践　　训练重点：评析学生作文　

2、　四、组织　　在课题组领导具体组织下，高二年级10个班级全部明确任务，由各班语文老师负责具体组织实施。　　五、方法　　总的指导思想，规范与开放性相结合，规范与本班学生实际情况相结合，规范与创新相结合。　　实施方法：　　1.沙龙形式，师生探讨例作，在讨论中明白作文的要求及的写作理论；　　2.先让几个班先做作文，形成学生下水作文，然后研究存在的问题，以利其余各班做好作文；　　3.强调绿色作文，反对虚情假意的编造；注重情境下作文，达到直抒性灵的目的；　　4.语言，结构，写作技巧等备有专项资料，用以指导学生训练，训练中既注重局部，更注重整体；　　5.大力做好科学的评析工作，教师、学生都应写出

3、评析体会备有实录，特别是解剖麻雀，务必得到一文的写作真谛；　　6.班与班之间可以大范围交流，推出作文之星加以表扬，打破作文封闭界限，坚决走开放性的路子；　　7.邀请文艺界名家来校讲学交流，使学生能够在实践基础上，得到一点点化、一点感悟，最终内化为自己的东西；　　8.教师积极撰写下水作文，积极参与学生感兴趣的话题讨论，实践中把握写作规律以及学生思想动态；　　9.开展各种评选活动，对外推荐佳作，激励小作者迎难而上，以一流的意识写好作文。　　六、评估手段　　1、组建评估小组，由备课组长任评委会负责人，统筹安排；学生作文按语言、结构、思想、创新等诸元逐项考核；　　2、用各类征文竞赛、考场作文

4、的成绩作为系列指标来衡量作文教学的优劣及学生整体水平。