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时间:2019-08-27
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1、4哪座房子最漂亮二、教学目标 1、认识12个生字。会写"了、子、门、月"4个字。认识2个笔画"横钩、竖钩"和4个偏旁"广、户、穴、尸"。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,体会到改革开放以来,农村变化很大,农民盖了许多新房,最漂亮的房子是小学堂。 三、教学准备 相关课件和图片。 四、教学时间 两课时 五、教学建议 第一课时 一、演示课件,整体感知。 1、谈话揭趣,今天我们一起到农村去看一看,欣赏那里的美丽景色。(出示农村风景图片)
2、 2、生自由发言,说说看到的风景。 3、师边演示课件,边叙述:勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子,你们看--(诗歌内容) 4、数数有多少座房子,哪座房子最漂亮? 5、你能不能像老师那样来夸夸这些房子?一句、两句都行。 6、生看课件夸夸这些新房子。 7、出示课题,指导读准字音"哪、座、房"以及轻声字"漂亮"。 二、自由朗读,读通课文。 1、自读课文。学生借助拼音轻声读课文,读准字音,把要学的生字用横线划出来,多读几遍,记住字音。 2、把自己认为读得最好的词语,句子读给大家听,请小朋友
3、来评一评。相机指导读准拼音。其中三拼音节:9个,轻声音节:4个。 3、出示生字卡片,检查读音。 a.4哪座房子最漂亮二、教学目标 1、认识12个生字。会写"了、子、门、月"4个字。认识2个笔画"横钩、竖钩"和4个偏旁"广、户、穴、尸"。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,体会到改革开放以来,农村变化很大,农民盖了许多新房,最漂亮的房子是小学堂。 三、教学准备 相关课件和图片。 四、教学时间 两课时 五、教学建议 第一课时 一、
4、演示课件,整体感知。 1、谈话揭趣,今天我们一起到农村去看一看,欣赏那里的美丽景色。(出示农村风景图片) 2、生自由发言,说说看到的风景。 3、师边演示课件,边叙述:勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子,你们看--(诗歌内容) 4、数数有多少座房子,哪座房子最漂亮? 5、你能不能像老师那样来夸夸这些房子?一句、两句都行。 6、生看课件夸夸这些新房子。 7、出示课题,指导读准字音"哪、座、房"以及轻声字"漂亮"。 二、自由朗读,读通课文。 1、自读课文。学生借助拼音轻声读课文,读准
5、字音,把要学的生字用横线划出来,多读几遍,记住字音。 2、把自己认为读得最好的词语,句子读给大家听,请小朋友来评一评。相机指导读准拼音。其中三拼音节:9个,轻声音节:4个。 3、出示生字卡片,检查读音。 a.4哪座房子最漂亮二、教学目标 1、认识12个生字。会写"了、子、门、月"4个字。认识2个笔画"横钩、竖钩"和4个偏旁"广、户、穴、尸"。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,体会到改革开放以来,农村变化很大,农民盖了许多新房,最漂亮的房子是小学堂。 三、教学准备
6、 相关课件和图片。 四、教学时间 两课时 五、教学建议 第一课时 一、演示课件,整体感知。 1、谈话揭趣,今天我们一起到农村去看一看,欣赏那里的美丽景色。(出示农村风景图片) 2、生自由发言,说说看到的风景。 3、师边演示课件,边叙述:勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子,你们看--(诗歌内容) 4、数数有多少座房子,哪座房子最漂亮? 5、你能不能像老师那样来夸夸这些房子?一句、两句都行。 6、生看课件夸夸这些新房子。 7、出示课题,指导读准字
7、音"哪、座、房"以及轻声字"漂亮"。 二、自由朗读,读通课文。 1、自读课文。学生借助拼音轻声读课文,读准字音,把要学的生字用横线划出来,多读几遍,记住字音。 2、把自己认为读得最好的词语,句子读给大家听,请小朋友来评一评。相机指导读准拼音。其中三拼音节:9个,轻声音节:4个。 3、出示生字卡片,检查读音。 a.4哪座房子最漂亮二、教学目标 1、认识12个生字。会写"了、子、门、月"4个字。认识2个笔画"横钩、竖钩"和4个偏旁"广、户、穴、尸"。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
8、 3、理解课文内容,体会到改革开放以来,农村变化很大,农民盖了许多新房,最漂亮的房子是小学堂。 三、教学准备 相关课件和图片。 四、教学时间 两课时 五、教学建议 第一课时 一、演示课件,整体感知。 1、谈话揭趣,今天我们一起到农村去看一看,欣赏那里的美丽景色。(出示农村风景图片) 2、生自由发言,说说看
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